Timothy, um estudante de quinto ano, passa até treze horas por dia encostado sobre uma mesa na escola ou em casa, estudando e fazendo lição de casa. Se seus pais se sintam orgulhosos? Agora imagine, por comparação, Timothy gastando treze horas por dia encurvadas sobre uma máquina de costura em vez de uma mesa.
Os pais têm o direito de se queixar quando as escolas atribuem muito trabalho de casa, mas muitas vezes não sabem como fazê-lo de forma eficaz.
Afogamento na tarefa de casa ( um trecho do Capítulo 8 da Roda Squeaky)
Eu conheci Timothy, um menino calmo e com sobrepeso de onze anos, quando sua mãe o levou à terapia para discutir suas notas escorregadias. Alguns minutos com Timothy foram suficientes para confirmar que seu humor, auto-estima e felicidade geral estavam escorregando bem com eles. Timothy participou de uma das melhores escolas privadas em Manhattan, um ambiente em que as notas em declínio não eram questões ociosas.
Perguntei sobre o dia típico de Timothy. Ele acordou todas as manhãs às seis e meia para poder chegar à escola às oito e chegar em casa por volta das quatro e meia da tarde. Ele então teve um lanche rápido, seguido por uma aula de piano ou seu tutor de matemática, dependendo do dia. Jantou às sete da tarde, depois se sentou para fazer o dever de casa por duas a três horas por noite. Rapidamente fazendo a matemática na minha cabeça, eu calculava que Timothy passava uma média de treze horas por dia encostada sobre uma mesa de trabalho. Sua situação não é atípica. Gastar que muitas horas estudando é a única maneira que Timothy pode manter-se e manter-se à tona de forma acadêmica.
Mas e se, por comparação, imaginássemos que Timothy passasse treze horas por dia encostada sobre uma máquina de costura em vez de uma mesa. Nós ficaríamos imediatamente horrorizados com a desumanidade porque as crianças são horrivelmente maltratadas em tais "fábricas". Timóteo está longe de ser maltratado, mas a montanha da tarefa que ele enfrenta diariamente resulta em uma consequência semelhante – ele também está sendo roubado de sua infância.
Os acadêmicos de Timothy deixam-no praticamente sem tempo para fazer qualquer coisa que ele realmente goste, como jogar videogames, filmes ou jogos de tabuleiro com seus amigos. Durante a semana ele nunca toca fora e nunca tem datas de exibição indoor ou oportunidades para se socializar com amigos. Nos fins de semana, os dias de Timothy são muitas vezes dedicados a estudar para testes, trabalhar em projetos especiais de escola ou discutir com sua mãe sobre estudar para testes e trabalhar em projetos especiais de escola.
Pelo quarto e quinto ano e, certamente, no ensino médio, muitas das nossas crianças têm horas de lição de casa, preparação de teste, redação de projetos ou pesquisas para fazer todas as noites, tudo além das oito horas ou mais que eles precisam gastar na escola. No entanto, estudar após o estudo mostrou que a lição de casa tem pouco a ver com a realização na escola primária e está apenas ligeiramente relacionada à realização no ensino médio .
O jogo, no entanto, é um componente crucial do desenvolvimento saudável da criança. Isso afeta a criatividade das crianças, suas habilidades sociais e até o desenvolvimento do cérebro. A ausência de jogo, o exercício físico e a interação social de forma livre causam uma séria quantia em muitas crianças. Também pode ter implicações significativas para a saúde como é evidenciado pela nossa atual epidemia de obesidade infantil, privação de sono, baixa auto-estima e depressão.
Um preditor muito mais forte do que a lição de trabalho escolar para crianças de três a doze anos é ter refeições familiares regulares. As refeições familiares permitem que os pais façam o check-in, demonstram cuidado e envolvimento, para supervisionar e oferecer suporte. As refeições mais familiares podem ser trabalhadas no horário, melhor, especialmente para pré-adolescentes. A frequência das refeições familiares também demonstrou ajudar com comportamentos alimentares desordenados em adolescentes.
Especialistas no campo recomendam que as crianças não tenham mais de dez minutos de dever de casa por dia por nível de escolaridade. Como um estudante de quinta série, Timothy não deve ter mais de cinquenta minutos por dia de lição de casa (em vez de três vezes esse montante). Ter uma segunda hora extra, uma noite para brincar, relaxar ou ver um amigo constituirá uma grande colisão na qualidade de vida de qualquer criança.
Então, o que podemos fazer se o nosso filho está recebendo muito lição de casa?
1. Reclamar aos professores e à escola. A maioria dos pais desconhece que o trabalho excessivo contribui tão pouco para a realização acadêmica de seus filhos.
2. Educar o professor e o diretor de sua criança sobre a pesquisa de lição de casa – muitas vezes são igualmente inconscientes dos fatos e os professores de crianças mais novas (K-4) geralmente fazem mudanças como resultado.
3. Crie aliados dentro do sistema falando com outros pais e se juntando para resolver o problema com a escola.
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