Selvagem, divertida e gratuita

Fonte: Pixabay / Chocolate

Brad, que acabou de completar três, foi adotado por Fred, um interno médico e sua esposa Cher. No ano passado, Brad passou quatro dias por semana na creche, já que Cher precisava trabalhar a tempo parcial e foi dito que Brad se beneficiaria socialmente.

Os professores de Brad relataram que, quando Brad não conseguiu o seu caminho, ele expressou sua frustração e raiva batendo contra outros, descontroladamente, recusando-se a redirecionar. Durante este último mês, no entanto, Brad estava aprendendo a usar o idioma em vez de bater. Quando seus professores ameaçaram relatar um incidente recente a seus pais, ele imediatamente revogou, ameaçando denunciá-los.

Enquanto continuava a engajar seus professores por truque selvagem, Brad, cheio de palhaças divertidas, ainda era, de longe, seu favorito.

Cerca de duas semanas atrás, Fred me contou que Brad acordou durante a noite gritando, fugindo de seu quarto, pulando na cama com ele e Cher. Fred achou que era um pesadelo, possivelmente emanando de um violento robô de televisão que Brad estava observando. Imediatamente me perguntei se isso poderia ser um sintoma de ansiedade infantil que poderia surgir em múltiplas formas de doença mental à medida que envelhece.

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Eu especulei com Fred que sim, Brad estava ameaçado por algo imaginado em um sonho. Mas era importante que Brad fosse encorajado a verbalizá-lo, da melhor forma possível, para externalizar a ameaça e se livrar disso. Se Brad pode usar o idioma para examinar livremente seus próprios sentimentos, seja lá o que for, ele será mais capaz de prevenir a ansiedade e os conflitos internos que levam a problemas mentais sérios.

Fred disse que estava confuso. "Como a linguagem pode prevenir ameaças de duendes, espíritos malignos e pavor dos mortos.

Eu respondi que a linguagem realmente criou esses medos, pois eles são aprendidos com o que os outros nos dizem. Os únicos medos inatos que conheci eram sons estrondosos e caindo no espaço. Aprendemos a lidar com o trovão, tornando-se incessante ao longo do tempo ao som. Cair no espaço, no entanto, pode ser um instinto de sobrevivência ao longo da vida para que não fiquemos próximos do precipício.

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Fred perguntou por que era que outros criavam duendes, fantasmas e criaturas assustadoras ameaçadoras. Eu respondi que essas invenções assustadoras foram usadas por outros para nos controlar para sermos submissos e pagar nossos impostos.

"Mas como tudo isso se relaciona com a prevenção da ansiedade infantil", Fred perguntou?

Bem, eu respondi, antes de mais, isso significa que a ansiedade da infância é amplamente aprendida, não é inata. Em segundo lugar, se podemos ensinar nossos filhos a ficar ansiosos, significa que podemos ensiná-los a não estar ansiosos. E em terceiro lugar, se pudermos ensiná-los a gerir os seus próprios sentimentos com o idioma, eles serão livres de ataques mentais que possam ser explorados por outros.

"Explodido?", Observou Fred.

Quando você puxa para trás e olha para isso, todos nós fomos manipulados, aproveitados ou superados – isso tudo equivale ao mesmo. Podemos pensar que somos agentes livres, especialmente quando pensamos em nossos próprios pensamentos. No entanto, como crianças de três anos, usamos a linguagem não apenas para nos comunicar com os outros, mas também tão importante com nós mesmos.

O problema é que os outros significativos, por mais que bem planejados, começam a impor padrões de linguagem disfuncionais sobre nós, forçando-nos a pensar em termos de certo ou errado, preto ou branco, bem ou mal, etc. Esse pensamento torna-se altamente problemático ao lidar com aqueles que possuem diferentes crenças e valores, criando conflitos irreconciliáveis. Também promove sentimentos de culpa e ansiedade por ter pensamentos maldosos em relação aos membros da família ou medo de cometer um booboo social em público.

"Mas como eu e Cher deveríamos impedir que Brad tenha pensamentos maldosos em nossa direção e se tornando socialmente ansioso?", Perguntou Fred.

Bem, a primeira coisa que você quer fazer é não elogiar o seu bom comportamento. Ele não é um cão. Ele precisa aprender o comportamento funcional e disfuncional próprio, às vezes com sua ajuda em sentar-se e ajudá-lo a ver os resultados prováveis ​​de uma escolha em relação a outra. Se ele faz uma escolha ruim, seja assim – aprendemos com nossos erros – ao não considerar as conseqüências prováveis ​​de uma escolha em relação a outra.

"Mas e se Brad acabar por ter algum transtorno hiperactivo ou de personalidade geneticamente predisposto? Fred pressionou.

Ele ainda é um ser humano e merece respeito como pessoa. Sim, você pode impor tempo limite como conseqüência de um comportamento disfuncional repetido, mas não sem ajudá-lo a ver que é um resultado provável de uma má escolha. A idéia é que Brad comece a pensar por si mesmo, assumindo a responsabilidade pelo seu próprio comportamento e sendo livre dos ditames, por mais disfarçados que sejam, da autoridade manipuladora.

Quando se trata de Brad se dar bem com outros que podem ter diferentes crenças e valores, você pode alistar a imaginação criativa de Brad para fingir que ele é o pai e você e Cher são os filhos. Você também pode jogar algumas das palhaçadas desafiadoras de Brad para ver o que ele faz delas. Não só esse exercício promete ser divertido, mas você aprenderá o que Brad percebe como suas crenças e valores, o que pode ou não vir como um choque.

Fred perguntou se tudo isso não era um pouco demais para um filho de três anos.

Claro, eu respondi, mas depende da criança. Jogar papéis reversos é uma ótima diversão. Não só Brad o amará por isso, mas irá consolidar uma relação próxima que possa resistir às inevitáveis ​​fissuras de crenças e valores que ocorrem ao longo do tempo.

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Este blog foi co-publicado com PsychResilience.com