Breaking News – É falso ou real?

Pelo colaborador David Rapp e Joe Magliano

Hoje em dia, quase qualquer um pode produzir e publicar notícias na Internet e nas mídias sociais. Portanto, não é uma surpresa que notícias falsas, acusações de notícias falsas e tentativas de ajudar as pessoas a evitar serem vítimas de notícias falsas são tópicos de discussão.

As histórias de notícias falsas podem ser difíceis de detectar porque pretendem enganar e influenciar – e muitas vezes se procuram em conjuntos de crenças particulares. Os psicólogos, especialmente aqueles nas áreas cognitivas e sociais, estão tentando entender as implicações de notícias falsas e descobrir formas de capacitar as pessoas para detectá-la e rejeitá-la.

Por exemplo, David Rapp e seus colegas buscaram ativamente pesquisa para ajudar as pessoas a detectar informações falsas e evitar usá-las mais tarde (Rapp, 2016; Rapp & Braasch, 2014; Rapp, Hinze, Kohlhepp e Ryskin, 2014).

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Um passo importante na pesquisa em andamento envolve documentar os diferentes tipos de notícias falsas, para que possamos tomar consciência de como eles exercem influência e onde e quando ocorrem. Este conhecimento também pode ser útil para desenvolver abordagens de instrução e sugestões simples para consumidores de notícias.

Abaixo, discutimos diferentes tipos de notícias falsas, cada uma das quais pode exigir estratégias diferentes para combater o fascínio e as conseqüências problemáticas da exposição a elas.

Um tipo de notícia falsa aparece quando os artigos contêm intencionalmente informações falsas. Por exemplo, a história falsa Pizzagate surgiu durante o último ciclo eleitoral nas mídias sociais e pseudo sites de notícias.

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Nós podemos nos proteger contra esse tipo de notícia falsa, tomando o tempo e o esforço para pensar criticamente as informações e perceber que é falso. No entanto, muitas vezes não temos tempo e esforço para gastar nisso. Se confiarmos em uma leitura ao nível da superfície desses tipos de artigos de notícias falsas, corremos o risco de nos enganar.

Isto é especialmente verdadeiro quando os pontos de uma notícia são consistentes com nossos próprios pontos de vista. Isso é chamado de "miside bias", e é um dos maiores desafios que enfrentamos na detecção e rejeição de notícias falsas (Stanovich, West, & Toplak, 2013). O desvio do Myside pode levar-nos a acreditar em algo que é falso ou a rejeitar notícias que realmente têm mérito. Então, simplesmente rejeitar as notícias como falsas porque não se alinha com o que acreditamos também é parte do problema de notícia falso.

Um segundo tipo de notícia falsa é a manchete do clique-isca. Já leu uma manchete que reivindicou algo ultrajante, apenas para saber que a evidência para essa afirmação era fraca na melhor das hipóteses? Os títulos podem ser mais memoráveis ​​do que o conteúdo de um artigo. E os sites de mídia ganham dinheiro sempre que você clica em um artigo. Então, o objetivo é que você leia o artigo, muitas vezes com menos preocupação com a verdade contida dentro.

Um terceiro tipo de notícias falsas é ainda mais sutil, envolvendo manchetes excessivamente dramáticas. Às vezes, tópicos de notícias particulares são destacados como importantes ou de interesse público, mas na verdade não são verdadeiramente dignos de informação. Nós realmente nos preocupamos com quantas garrafas de sorvete o presidente recebe com sua sobremesa, e isso realmente nos diz algo sobre sua presidência? Na verdade não. Concentrar-se nestes tópicos de notícias chama a atenção para outras questões mais pertinentes e importantes. Então, enquanto a informação apresentada pode ser verdade, não é realmente interessante.

A notícia falsa não é nada nova. No entanto, o combate exige uma vontade de ser cético e habilidades de alfabetização que ajudem as pessoas a saber quando algo está errado e o que fazer a respeito.

Aqui estão algumas recomendações para ajudá-lo a detectar e rejeitar notícias falsas:

• Esteja ciente do poder do "viés de miside". Alguns canais de notícias poderiam estar tentando ganhar dinheiro atendendo às suas crenças.
• Preste atenção ao autor e à fonte. Se um artigo não lista um autor, essa é uma grande pista de que o artigo pode ser falso. Notícias importantes são muito menos propensos a produzir artigos totalmente falsos, mas você também deve avaliar esses artigos.
• Avalie os possíveis motivos para publicar uma notícia. Os meios de comunicação têm agendas, e um objetivo comum é levá-lo a ler e compartilhar artigos.
• Quando as pessoas fazem reivindicações em artigos, olhe atentamente as evidências que apresentam para apoiar essas alegações. Se a evidência for, obviamente, uma opinião, essa reivindicação particular pode não ser tão útil como aquela que inclui evidências para respaldar a declaração.
• Preste atenção em como um autor obteve sua informação. Fontes verificáveis ​​podem ser confiáveis ​​mais do que aqueles que não são identificados ou são ambíguos. No entanto, haverá momentos em que os meios de comunicação devem manter suas fontes anônimas.
• Certifique-se de que as manchetes correspondem ao conteúdo de um artigo.
• Quando você lê um artigo, pense se seu conteúdo realmente importa no grande esquema das coisas.
• Mais importante ainda, seja um pensador crítico. Pergunte o que você lê, mesmo que se alinha com o que você acredita.

Então arme-se para evitar ser enganado por notícias falsas.

David Rapp, Ph.D., é professor de psicologia e ciências de aprendizagem na Northwestern University, e Charles Deering McCormick, professor de excelência docente. Sua pesquisa examina a linguagem e a memória, com foco nos mecanismos cognitivos responsáveis ​​pela aprendizagem bem sucedida e falhas no conhecimento. Seu volume co-editado, "Processing Inaccurate Information: Theoretical and Applied Perspectives from Cognitive Science and the Education Sciences", foi recentemente publicado pela imprensa do MIT.

Joe Magliano, Ph.D., é professor de psicologia na Northern Illinois University. Ele ensina cursos sobre psicologia cognitiva e psicologia da linguagem. Sua pesquisa se concentra em como entendemos as narrativas em diferentes mídias (texto, filme, narrativas gráficas) e como podemos ajudar os leitores que estão lutando.