Como ser ouvido em todo o mundo da sua sala de aula

Formas práticas de professores ocupados podem compartilhar o que sabem com o mundo.

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Políticas educacionais geralmente refletem pouca ou nenhuma contribuição do professor. As notícias (e, portanto, a percepção pública) sobre as escolas são moldadas por partes interessadas que não trabalham nas salas de aula. Os professores fazem descobertas monumentais todos os dias, mas os pesquisadores não os estudam porque nunca ouvem falar deles. Os programas de preparação de professores são geralmente planejados por pessoas com pouca ou nenhuma experiência de ensino em sala de aula.

Algum desses fatos incomoda você? Se sim, vocês professores podem mudá-las. Você pode compartilhar suas poderosas descobertas em sala de aula com o mundo.

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Talvez você tenha encontrado uma estratégia que acalme um aluno em modo de “luta ou fuga” em 30 segundos. Talvez você tenha desenvolvido um programa que tem crianças disléxicas lendo tão proficientemente quanto seus colegas. Talvez você tenha uma ideia que possa revolucionar a forma como as salas de aula são organizadas. Ou talvez você goste de blogar sobre sua jornada como professor.

Seja o que for que você saiba, compartilhá-lo fora das paredes da escola pode informar os políticos, jornalistas, o público, outros professores, pesquisadores e professores que podem usar esse conhecimento para melhor atender os alunos.

Mas você está ocupado. Muito, muito ocupado.

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Então, quais são algumas maneiras rápidas, fáceis e práticas de compartilhar o que você sabe com o mundo? Há muitos. Aqui estão algumas, tiradas do meu livro Compartilhando sua experiência em educação com o mundo: Faça a pesquisa ressoar e ampliar seu impacto :

Maneiras de ser ouvido (que se encaixam na agenda de um professor ocupado)

Registre-se com os diretórios gratuitos que os repórteres usam ao encontrar especialistas em educação para reservar na televisão e no rádio. A EWA tem 3.000 membros de repórteres e usa o SourceSearch para encontrar especialistas como você. O Public Insight Network (PIN) é usado extensivamente por emissoras de TV e redes (como a PBS), rádio pública (incluindo NPR), organizações de notícias (como o The Washington Post ) e universidades (Briggs, 2016).

Convide uma estação de notícias local para filmar uma de suas aulas ou eventos especiais. Envolva seu diretor para fins de logística (por exemplo, se a permissão dos pais não for garantida com antecedência, os alunos terão que ficar de frente para que seus rostos não sejam capturados no filme). Os meios de comunicação locais, regionais e estaduais dedicam 7% de sua cobertura à educação (os meios de comunicação nacionais dedicam apenas 2%), e 80% do público recebe a maioria de suas notícias da televisão local, que considera mais confiável do que as fontes nacionais. (Campanella, 2015).

Você já escreveu um post ou artigo no blog, mas quer que mais pessoas saibam sobre isso? Adicione #TellEWA a um tweet sobre isso. Isso imediatamente permite que a Associação de Escritores Educacionais (EWA) conheça sua postagem e a EWA compartilhará sua publicação com seus mais de 3.000 jornalistas em campo como uma “História da Semana da EWA”. Além disso, compartilhe um link para seu artigo ou Recurso através de mídias sociais com hashtags (por exemplo, #teaching) que ajudará os outros a descobrirem seu trabalho quando pesquisarem por essa hashtag. (Quer pesquisar hashtags? Tente Hashtagify.)

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Faça a apresentação em PowerPoint que você já está usando para ensinar seus colegas sobre algo e apresentá-lo em uma conferência de educação on-line. Normalmente, você pode escolher qualquer horário (devido ao público internacional), presente em seu pijama (os participantes só veem os slides), soar como um gênio (ninguém pode dizer que você está olhando para as anotações) e economizar tempo (na próxima vez alguém quer que você apresente, simplesmente direcione-a para a gravação que foi feita automaticamente da sua palestra).

Clique na aba “eResources” aqui, onde os recursos on-line gratuitos do meu livro estão hospedados, e clique em “List of Conferences” para baixar uma lista de 179 conferências de educação. Olhe para aqueles que listam “online” na coluna “Location” (você pode classificar por essa coluna para identificá-los mais facilmente) e aplicar ao presente.

Envie respostas curtas às publicações. Locais como a coluna “Tell Me About” da revista Educational Leadership , Quora e Wikipedia da ASCD aceitam respostas curtas a tópicos educacionais e são vistas por muitos. Por exemplo, a Wikipedia ocupa o sexto site mais usado no mundo, e os usuários visualizam 10 bilhões de páginas dentro da versão em inglês do site todo mês (Simonite, 2013). Alguns educadores ridicularizam o site, ao passo que você pode adicionar uma sentença ou duas para remover imprecisões e melhorar a compreensão dos usuários sobre um tópico. Sala de Aula Q & A por Larry Ferlazzo (~ 70k seguidores no Twitter) é publicado no EdWeek Teacher (~ 270k seguidores) e faz novas perguntas a cada semana que qualquer educador pode responder.

Participe de um bate-papo no Twitter. Esta é uma conversa entre os usuários do Twitter que seguem e incluem a mesma hashtag (por exemplo, #edchat) em tweets para participar de uma única discussão. Como os tweets são curtos, você pode compartilhar ideias rapidamente. Quando eu convidado moderou um bate-papo do @Edutopia no Twitter, mais de 4.600 pessoas participaram, o que significa que nossas ideias foram vistas por milhares, e a equipe da Edutopia selecionou colaboradores perspicazes (por exemplo, professores que twittaram durante o bate-papo) para convidar a escrever artigos para o site.

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Seja entrevistado. Programas de rádio de educação, como o professor (e voz altamente pública) Larry Ferlazzo’s Classroom Q e A on BAM! Rádio de educação, regularmente apresentam professores como convidados. Como você está respondendo a perguntas no local e dentro de sua área de especialização, não há preparação necessária, e esses programas geralmente têm apenas 15 minutos de duração. Clique na aba “eResources” aqui para baixar “List of Broadcasting Opportunities” listando detalhes sobre 109 podcasts, programas de rádio e outras oportunidades a serem entrevistadas. Abordar aqueles relacionados à educação.

Escreva um livro … sem o comprimento normal. Se você está ansioso para ser um autor, mas não tem tempo para um livro completo, considere escrever um livro curto, como para a série de livros de 10.000 palavras da ASCD (equivalentes a apenas dois capítulos de duração). Pesquise e você encontrará outros editores de educação que oferecem formatos mais curtos (100 pp ou menos). Ou limpe um trabalho acadêmico pelo qual você é apaixonado (que você escreveu em um curso de preparação ou mestrado, mas nunca publicou) e o envie como um capítulo de um livro acadêmico (por exemplo, visite a IGI Global e altere o campo “Exibir” para “Chamada para capítulos de livros”). Quando o seu livro ou livro curto (com o seu capítulo) for publicado, você será um autor publicado, provavelmente poderá criar uma página do autor da Amazon (entre outros) e aproveitar outras vantagens de compartilhar suas ideias por meio da publicação.

Escreva uma resenha de livro para materiais de desenvolvimento profissional que você já esteja lendo. As palavras fluem facilmente ao escrever sua reação a algo e as resenhas permitem que você adicione sua visão às publicações que os colegas consomem. A MiddleWeb e a edCircuit são locais respeitados e amplamente lidos para revisões relacionadas especificamente à educação.

Fale com os formuladores de políticas. “Quando as decisões de educação são tomadas sem professores na mesa, os alunos sofrem as consequências” (Coggins, 2017, p. 6). Embora de importância crítica, a voz do professor é particularmente sub-representada quando a legislação é feita (Gozali, Claassen Thrush, Soto-Peña, Whang e Luschei, 2017). Políticas estaduais e locais e gastos têm maior impacto sobre as salas de aula do que aquelas no nível federal. Felizmente, os formuladores de políticas locais geralmente são fáceis de conseguir. Dedique alguns minutos para falar com um de seus representantes eleitos por telefone ou e-mail.

Coloque em seu currículo

Ao compartilhar suas descobertas e idéias com o mundo, coloque seus esforços (entrevistas, apresentações, etc.) em seu currículo e compartilhe-os com os colegas. Essas conquistas dizem aos outros que você está aberto para compartilhar no cenário mundial. Isso traz mais oportunidades à sua maneira (por exemplo, agora o Superintendente quer que você apresente em um dia de desenvolvimento profissional), que você pode aceitar ou recusar conforme o tempo permitir.

“Toda vez que você ‘sai’ no campo e compartilha de alguma forma, você aumenta a probabilidade de mais coisas boas acontecerem. Nesse caso, há mais chances de compartilhar seu trabalho e impactar mais a vida dos alunos ”(Rankin, 2018, p. 11).

Reimpresso com permissão da MiddleWeb, onde este artigo foi originalmente publicado.

Referências

Briggs, M. (2016). Jornalismo em seguida: Um guia prático para relatórios e publicações digitais . Lost Angeles, CA: Sábio.

Campanella, A. (2015). Liderando a notícia: 25 anos de cobertura educacional: como as fontes de notícias locais, regionais e estaduais cobrem a educação e as escolas. Campanella Media e Public Affairs, Inc. Obtido em www.scribd.com/document/268980834/Leading-the-News-25-Years-of-Education-Coverage

Coggins, C. (2017). Como ser ouvido: 10 lições de professores precisam advogar por seus alunos e profissão . São Francisco, Califórnia: Jossey-Bass.

Rankin, JG (2018). Compartilhando sua experiência em educação com o mundo: faça a pesquisa ressoar e amplie seu impacto. Nova Iorque, NY: Routledge / Taylor & Francis.

Simonite, T. (2013, 22 de outubro). O declínio da Wikipedia. Revisão de Tecnologia do MIT . Obtido em www.technologyreview.com/s/520446/the-decline-of-wikipedia

Gozali, C., Claassen Thrush, E., Soto-Peña, M., Whang, C. e Luschei, TF (2017). Voz do professor em conversas globais em torno do acesso, equidade e qualidade da educação. FOGO: Fórum para Pesquisa Internacional em Educação, 4 (1), 32-51.