Quando eu era professor em Berkeley, descobri que quanto mais deixo meus alunos decidir por si mesmos o que aprender, mais eles aprenderam. O que eles escolheram aprender foi mais valioso para eles do que eu poderia ter ensinado. Um aluno com medo severo de falar em público decidiu conversar com uma classe de ensino médio. Cada passo foi uma luta, mas ela fez isso. "Aprendi que posso conquistar meus medos", escreveu ela.
Eu disse a um amigo meu, um professor alemão de jornalismo chamado Lorenz Lorenz-Mayer, sobre isso. Ele me contou sobre alguns estudantes independentes em seu departamento:
Eles foram estudantes na classe de 2007 em nosso programa de jornalismo on-line na Universidade de Ciências Aplicadas Hochschule Darmstadt. [Eles acabaram de se formar do equivalente alemão do ensino médio.]
Durante o seu primeiro período como calouros, em vez de se concentrar em projetos de novas mídias como esperávamos, eles começaram a produzir uma espécie de revista da cidade para estudantes, chamada Darmspiegel. O nome é um trocadilho no nome desagradável da cidade em que trabalhamos (Darmstadt = Bowel City) e a revista de notícias mais importante da Alemanha, Der Spiegel. Darmspiegel significa literalmente colonoscópio. Outra ideia em que não conseguimos falar.
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Como eles não podiam dar ao luxo de imprimir sua revista, eles começaram com uma versão em pdf. Depois de alguma experiência com isso, eles começaram um departamento de marketing, adquiriram publicidade e imprimiram com êxito algo como quatro outros problemas.
http://shop.darmspiegel.de/product.php?id_product=13
Depois de ter feito isso por um ano e aprendido suas lições, eles escolheram o próximo projeto, o que deveria ser. . . um livro. Foi quando o grupo, algo como 60% dos 40 alunos na turma, junto com algumas dúzias de amigos de outros departamentos, pediu-nos para torná-los parceiros de mídia para um projeto de termo, expressando a ameaça inesquecível: "Você pode, é claro, nos obriga a fazer algum outro projeto, mas você deve considerar a possibilidade de que nosso coração não esteja completamente nele. Se, por outro lado, fazemos isso juntos … "
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Então, dois de nossos professores negociaram um compromisso: teria que ser um livro sobre Darmstadt. O resultado:
http://nachtsindarmstadt.de/
"Nachts in darmstadt" acabou por ser um livro maravilhoso, cheio de histórias em movimento, belas fotos, até uma pintura a óleo na noite em que as bombas caíram na cidade no final da Segunda Guerra Mundial foi pintada, dedicada a se tornar uma das ilustrações. Uma delegação foi até o norte da Noruega para ver o sol de verão em Trondheim, uma cidade parceira de Darmstadt. Eles usaram um Wiki para coordenar seus esforços e um blog para promover o projeto em andamento:
http://nachtsindarmstadt.de/2009/
Eles tentaram várias formas de marketing antigas e novas (como a "jardinagem de guerrilha" noturna, plantando flores ilegalmente na cidade de Darmstadt). O livro foi publicado e – previsivelmente – logo esgotado.
Alguns projetos menores seguiram, então a classe teve que fazer seus seis meses obrigatórios de estágio em diferentes empresas de mídia. Depois de retornar, alguns deles se especializaram em Relações Públicas, outros continuaram o Jornalismo, nunca atingindo o nível anterior de produtividade, como equipe. Três do grupo queimaram o óleo da meia-noite novamente (enquanto ainda estão terminando seus estudos) e, juntamente com os amigos, começaram uma editora de bookazine:
http://herznote.com/pt/team/
Eles já publicaram uma questão de revista multilingue, sobre tópicos de moda (cada edição terá um tópico diferente), coletando e curando textos e imagens de blogs de moda:
http://circus-bookazine.com/en
Uma segunda questão sobre viagens está pronta para impressão, eles começaram a tomar pré-atendimento.
Uau! Eles fizeram tanto. Tenho a mesma impressão que recebi com meus alunos: Algo poderoso dentro deles havia sido libertado.
