O bullying entre crianças em idade escolar é amplamente considerado como um problema de epidemia nos Estados Unidos. Se houvesse uma solução única para o problema, teria sido sugerida e implementada há muito tempo. Você não pensaria nisso e não estaria escrevendo sobre isso. Lidar com o bullying nas escolas e no ciberespaço é um desafio complexo que deixa muitos educadores e profissionais da juventude se sentindo sobrecarregados e desamparados.
Essa é a má notícia.
A boa notícia é que as "grandes" soluções são superadas todos os dias pelos atos pequenos e poderosos que os adultos confiáveis podem usar para sinalizar para crianças individuais que sua dignidade é primordial e que sua segurança será priorizada.
"Mas eu não tenho tempo para lidar com bullying na minha sala de aula", eu ouço os professores dizerem. " Eu tenho testes padronizados para se preocupar e matemática para ensinar!"
Não se preocupe. As coisas mais impactantes que os educadores e os profissionais de cuidados da juventude podem fazer são, muitas vezes, o menos demorado. O treinamento de mediadores de pares, a concepção de quadros de avisos ornamentados e o acompanhamento de sistemas de recompensa complexos não são compatíveis com o check-in de 1 minuto ou os 15 segundos necessários para que um professor consciente informe a uma classe inteira de que os abatimentos não serão tolerados . A notícia esperançosa sobre a epidemia de bullying é que, enquanto não existe uma cura mágica, todos os tipos de coisas rápidas e fáceis que os adultos podem fazer para realmente fazer a diferença na vida das crianças.
1. Concordo de acordo: o que é "bullying?"
Ok, então, esqueça por um momento que eu disse que "grandes soluções" não são a resposta. Eu vou voltar para isso. Enquanto isso, uma das principais prioridades para os legisladores na última década foi definir o bullying (comportamento indesejável agressivo repetido ao longo do tempo que envolve um desequilíbrio de poder) em termos legais. Por causa desses esforços, 49 estados agora têm leis anti-bullying nos livros. Em 1999, apenas a Geórgia tinha tal lei. Agora, isso é progresso!
A legislação anti-bullying no nível estadual lançou as bases para as escolas e comunidades locais desenvolver políticas específicas que definam claramente comportamentos inaceitáveis, especifique comportamentos desejáveis e descreva procedimentos disciplinares. Talvez, ainda mais importante, essa solução "grande" tenha esclarecido a ampla gama de comportamentos que se enquadram no guarda-chuva de bullying. Considerando que o padrão-ouro deste comportamento já foi limitado à violência física, os adultos agora sabem com certeza que o ciberbullying e a agressão relacional podem ser tão dolorosos e ainda mais destrutivos.
Não foi uma tarefa fácil estabelecer um consenso legal sobre o bullying de estado para estado, mas agora que foi feito em todos os lugares nos EUA, os educadores e os profissionais de cuidados da juventude têm um desafio relativamente simples: Identificar o bullying rapidamente e responder a ele prontamente. (Mais sobre como fazer isso chegando …)
2. Aumentar a presença do adulto em áreas comuns
Um estudo recente relata que, em contextos escolares, o bullying é desperdiçado pelos adultos 96% das vezes. " Como isso pode ser? " você pode perguntar. Mais fácil do que parece, tenho medo. Embora a maioria dos professores esteja muito focada no que se passa nas salas de aula, a maioria do bullying ocorre em locais como o refeitório, o vestiário, o campo de jogos, o banheiro, os corredores, o ônibus e, talvez, a infamação, on-line. Quando os profissionais dizem aos pais preocupados que não estão conscientes dos incidentes de bullying que ocorrem em suas salas de aula, eles geralmente são bastante precisos.
Uma pequena mudança que faz uma grande diferença nas escolas e nos programas de tratamento é aumentar a presença de adultos vigilantes em áreas comuns. Isso não é para sugerir uma abordagem cara do big brother em que funcionários adicionais são contratados ou as crianças são vistas como falcões em cada momento do dia. Em vez disso, a colocação de professores observadores nos corredores entre as aulas, assistentes de recesso treinados no playground no recesso, monitores experientes nos ônibus antes e depois da escola e trabalhadores astutos do serviço de alimentos na cafeteria no almoço é uma maneira comprovada de reduzir a oportunidade de um bully agir. Além disso, o aumento da presença física de adultos em áreas comuns permite que crianças vulneráveis saibam que os adultos estão ativamente envolvidos em mantê-los seguros onde quer que estejam.
3. Lidar com Cyberbullying
É um fato da vida no século 21 que as crianças estão conectadas entre si 24/7. Há uma geração, os jovens que foram intimidados na escola podiam contar com horas passadas em casa como um refúgio do ridículo. Hoje, as crianças estão sempre conectadas através de mensagens de texto, mensagens instantâneas e sites de redes sociais; Infelizmente, há pouco descanso para o bully-weary.
Um gigantesco passo nos últimos anos foi para o pessoal da escola reivindicar "Não aconteceu na propriedade da escola … este não é o nosso problema … não há nada que possamos fazer". Esta abdicação de responsabilidade por parte dos adultos deu provas incontestáveis a intimidantes que estavam a cargo da escola; que suas ações fora da escola poderiam controlar a cultura dentro da sala de aula, mas nenhum adulto faria nada para detê-los.
Uma das coisas mais importantes que os educadores e os profissionais de cuidados da juventude podem fazer é lidar com o cyberbullying de frente, reconhecendo seu profundo impacto na cultura da escola e estabelecendo padrões que responsabilizem as crianças pelo seu comportamento online.
4. Construir relacionamentos com crianças
A maioria dos educadores e profissionais da juventude que conheço escolheu a profissão por causa do salário. Certo. Chegamos a este tipo de trabalho porque temos paixão por fazer uma diferença positiva na vida dos jovens e sabemos que a chave para fazer isso é construir relacionamentos confiantes com eles. Infelizmente, às vezes ao longo do caminho, ficamos muito ocupados com obrigações profissionais e nos encontramos transformados de seres humanos em ações humanas. As tarefas ocupam a maior parte do nosso tempo e as conexões pessoais se tornam um luxo que acreditamos que não podemos pagar.
Não acredite. As conexões com crianças são o pré-requisito essencial para qualquer progresso que possamos fazer com eles. Uma das coisas mais básicas que você pode fazer para realmente estar lá para uma criança é deixar sua lista de "Fazer" para os primeiros cinco minutos de suas interações com as crianças. Em vez de uma agenda, saude as crianças com um sorriso. Use check-ins de 1 minuto com seus filhos mais vulneráveis para descobrir como eles estão fazendo em qualquer dia. Realmente escute suas respostas. Faça tempo para construir relacionamentos com todos os seus alunos, clientes e filhos. Isso irá levá-lo a todos os lugares.
5. Tome relatos de bullying de forma séria
Este verão, recebi um e-mail de uma mãe cujo filho freqüenta uma escola na qual eu estava programado para fazer uma apresentação. Em termos inequívocos, ela me avisou que, se eu fosse entrar e dizer às crianças que estava certo para eles "tatuam como gemidos toda vez que alguém chamou um nome", então eu não deveria me incomodar. Era um daqueles e-mails que eu nem conseguia terminar de ler pela primeira vez, e então não pude parar de ler mais tarde, porque eu tinha que me certificar de que estava entendendo sua mensagem corretamente.
Após várias re-leituras da nota, tive a oportunidade de me comunicar diretamente com os pais e explicar-lhe isso:
Qualquer bom programa de bullying reconhece que o conflito é inevitável e que às vezes as crianças (e os adultos) abusam do seu poder. O meu papel é ajudar as crianças a se tornar competentes para lidar com essas situações, de modo que não sentem que precisam ir a um adulto até tentarem lidar com situações de forma construtiva por conta própria.
Por outro lado, expliquei, há um tremendo poder por trás do chamado, exclusão social, isolamento de pares e outros casos de agressão entre crianças. Na escola primária, as crianças são muito mais propensas a ocultar casos de bullying de adultos do que a "tatuar" em seus pares, devido ao seu medo irresistível de ser rotulado como um "chorão" e experimentando mais um ridículo. Quando as crianças têm a força para alcançar os adultos, é absolutamente nossa obrigação honrar sua coragem através do simples ato de levar seus relatórios a sério.
Incidentes de agressão relacional e cyberbullying devem ser considerados seriamente como a agressão física. Quando os adultos respondem de forma rápida e consistente às crianças, eles enviam a mensagem de que o bullying não é aceitável. A pesquisa mostra este simples ato de acreditar nas crianças e levar seus relatórios a sério pode impedir significativamente o bullying.
6. Pare o bullying sempre que você vê bullying
Este é o lugar onde profissionais e pais tendem a se sentir mais indefesos. "Eu sei quando eu vejo", disse um professor. "Nossos serviços foram bons em nos ensinar a reconhecer o bullying. Mas eu ainda não sei como fazê-lo parar ", ela confessou.
Este professor não está sozinho. Muitos adultos se esforçam para elaborar apenas a palestra certa para entregar às crianças quando ouvem um incidente de bullying, mas muitas vezes a abordagem mais eficaz é a que leva menos de 15 segundos para entregar:
• "Não é bom dizer isso a alguém na minha sala de aula. Estamos entendidos?"
• "Enviar esse tipo de texto sobre um colega de classe é inaceitável. Estamos bem?"
• "Deixar um filho do grupo não vai funcionar. Vamos corrigir isso e seguir em frente. "
Os benefícios dessas breves declarações?
• Eles não humilham ninguém, mas eles deixam que todos saibam que o adulto é astuto, consciente da dinâmica da sala de aula e não tem medo de intervir.
• Eles enviam um forte sinal ao bully que seu comportamento não será tolerado.
• Eles garantem ao filho que é intimidado que ele tem um lugar seguro e um adulto confiável na escola.
Ah, e eu mencionei que essas declarações simples não permitiram que um professor voltasse a lição, ao mesmo tempo em que todos os tipos de problemas futuros ocorressem em seu relógio?
7. Ensinar habilidades sociais
Nas escolas onde existem programas anti-bullying, o bullying geralmente é reduzido em 50%. Educadores e profissionais de cuidados da juventude podem incorporar aulas de habilidades sociais em qualquer parte do dia de um jovem – seja o foco de um período escolar, uma pequena parte de uma aula acadêmica não relacionada ou um tema que funcione através de um projeto de serviço. Os adultos que fazem o tempo para ensinar habilidades sociais ajudam a estabelecer padrões de tolerância e criar culturas de gentileza.
8. Transforme os transeuntes em Aliados
Na última primavera, li um artigo on-line sobre um jovem chamado Scott Shaver, que foi coroado Prom King em sua escola secundária em San Diego. O que é especial e inspirador sobre sua coroação é que ele marca a medida em que este jovem com autismo foi abraçado por seus colegas de classe de "educação regular". A mãe de Scott credita o programa "Best Buddies" da escola, um clube popular que combina com estudantes de necessidades especiais com colegas de classe regularmente matriculados. "Best Buddies" é um modelo perfeito para demonstrar que, quando se trata de criar padrões de bondade e dignidade nas escolas, as soluções não precisam ser dispendiosas ou complicadas. A mudança real é sobre mudanças culturais e turnos culturais ocorrem de pessoa para pessoa e de coração a coração.
9. Mantenha amizades positivas até a luz
O bullying é muitas vezes específico do contexto. Uma criança que é alvo de bullying implacável na sala de aula da escola pode ser aceita e valorizada por seus companheiros de basquete, ou vice-versa. Uma das coisas mais simples, mais poderosas que os adultos podem fazer para as crianças é ensiná-las sobre o que as amizades positivas devem sentir (por exemplo, um amigo é alguém com quem você pode rir, quem ajuda você a se sentir bem com você mesmo, t colocar você para baixo) e, em seguida, proporcionar oportunidades para as crianças se vincularem com os pares que atendem a esses critérios.
Ajudar as crianças a lançar uma ampla rede – buscar amizades tanto em seu bairro, na escola, em uma equipe, através de um clube, e com um grupo juvenil, etc. é uma ótima maneira de expor crianças a vários pares e todo tipo de amizades . Quando uma criança se conecta com um par positivo, certifique-se de manter essa amizade na luz.
10. Fale sobre isso!
Um amigo e ex colega recentemente confiou em mim que ela estava preparada para começar a usar meu currículo de Amizade e Outras armas em sua escola primária paroquial quando a palavra veio dos administradores da escola que " a escola não quer falar com as crianças sobre" assédio moral.' Isso implica que há um problema ".
Abra a caixa de areia, insira a cabeça.
Quando há uma negação do problema, as crianças não podem estar seguras. Eles não podem aprender e não podem desenvolver habilidades para gerenciar o conflito que é uma parte inevitável de ser humano. Negar a existência de bullying é nada menos que capacitar o bully e faltar crianças vulneráveis.
Os adultos têm que ir além da política e das políticas para realmente estar lá para crianças. Abrir um diálogo sobre conflitos, sobre amizades e sobre como navegar com sucesso nas águas às vezes agudas de ambos é uma maneira simples de mostrar às crianças que você entende o que é importante em seu mundo e que se preocupa o suficiente para ouvir suas experiências.
Em suas oficinas com base em Amizade e Outras Armas , a Signe oferece aos profissionais, pais e filhos mais detalhes sobre as estratégias listadas acima, bem como idéias adicionais sobre como ensinar as crianças a ESTADAR até o bullying, abordar os agressores efetivamente, lidar com o acúmulo de ciber e criar culturas de tolerância nas escolas e nas comunidades. Para mais informações, visite www.signewhitson.com.
