O Quarto Entediado

É uma coisa a ser dita que seu filho é brilhante, conversador, ativo e criativo. Quando os professores do seu filho começam a falar desses traços, você sente como se seu floco de neve especial tivesse uma personalidade que não desista – e isso é bom. Mas é um todo o jogo de bola de nuther quando ele ou ela começa a ganhar o rótulo hiperativo.

Na escola primária, as palavras e as frases começaram a se mexer em notas familiares dos cuidadores e professores de minha filha que causavam preocupação: impulsivo, inquieto, reacionário do joelho – mesmo que as notas não fossem realmente um problema. Meu filho estava frustrando seus professores porque simplesmente não estava recebendo o programa – esse programa que exigia que ela se sentasse silenciosamente em sua mesa, apesar de ter terminado uma tarefa muito antes dos outros. Enquanto eu simpatizava com seus professores e repetia para ela a importância de manter o foco e seguindo as regras, não conseguia entender por que esses mesmos professores pareciam desinteressados ​​em lidar com o amplo espectro de personalidades e níveis de energia contidos em uma sala de aula cheia de crianças pequenas.

Se você é um dos milhões de pais que lidam com o comportamento errante da sala de aula do seu filho devido ao foco disperso, ao tédio ou aos níveis de energia persistentemente elevados, sinto sua dor. A sua decisão de se associar com os professores é corajosa e às vezes frustrante, pois cada dia na escola é celebrado ou examinado no que parece ser a perpetuidade. Os avós podem não concordar que existe realmente um problema, citando que são suas habilidades parentais que precisam ser melhoradas. Se você é um pais solteiro que compartilha a custódia, o outro pai pode se recusar a medicar, mesmo que você opte por tentar, ou pode ser o contrário – você pode lidar com as coisas bem, mas seu ex-cônjuge não pode sobreviver a uma semana escolar sem os medicamentos no sistema do seu filho.

Depois, há a pressão que a escola do seu filho pode colocar em você, como pai, para medicar. Em um dos muitos sites e blogs sobre o tema das crianças TDAH, Wendy, a mãe de uma criança ADD (déficit de atenção sem hiperatividade), conta como sua filha foi diagnosticada com o transtorno. "Chegamos ao ponto em que ela chegou em casa e me disse que ela estava chorando em sua mesa porque não tinha IDÉIA sobre o que eles estavam falando na aula de matemática. Ela estava na quarta série da época. "Como muitas mães, Wendy estava relutante em iniciar o processo de medicação, mas tentou de qualquer maneira. Mas logo ela começou a ouvir boas notícias. "Ela teve uma reação positiva imediata e chegou a casa com admiração de que ela realmente poderia completar uma planilha inteira sem distração. Ela não precisa quando não está na escola. Agora que ela tem 17 anos, é sua decisão quando tomar os medicamentos ".

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Enquanto minha filha não tinha problemas acadêmicos, como Wendy, eu me senti pressionada por colocá-la no processo de diagnóstico. Eu entendi que não seria mais fácil para os professores ter a versão medicada dela na sala de aula. Eu nunca entendi TDAH, no entanto. Eu vi minha filha tão aborrecida, incompreendida e sufocada, sentada em uma mesa por horas a fio quando seu corpo ansiava movimento e seu cérebro ansiava estimulação. A maioria das escolas, no entanto, não reconhece nem quer lidar com problemas como esses.

Tiana Andreas. um veterano professor da escola pública do norte da Califórnia muito antes dos programas GATE (talentosos e talentosos) foram implementados, salas de aula ensinadas em equipe – cheias de crianças superdotadas. Com uma licenciatura em psicologia educacional, Andreas trabalhou incansavelmente para encontrar soluções para a inquietude de seus alunos e lembra como, nos anos 70 e 80, manteve a ordem em uma sala de aula cheia de crianças com vários graus de atenção e inteligência. Quando eu ouço suas histórias, eu escuto com uma orelha melancólica, tentando imaginar o quanto mais fácil os dias escolares da minha filha podem ter ido com um professor tão criativo quanto este. "Algumas crianças completariam suas tarefas na aula muito antes dos outros", diz Andreas. "Na configuração média da sala de aula, eles seriam obrigados a sentar-se silenciosamente enquanto outros continuavam trabalhando, e eu podia ver que era um problema para alguns cujos pequenos cérebros e corpos ansiavam atividade e estimulação. Então, meus co-professores e eu criamos "centros de aprendizado" nos cantos da sala de aula onde podiam ir brincar com objetos sensoriais ou itens educacionais, ler livros ou interagir uns com os outros para que eles sempre tivessem algo a fazer. "Andreas e ela O time também manteve e revisou "contratos" com crianças conhecidas pelo comportamento fora da tarefa. Esses contratos ofereceram a essas crianças caminhos para mais e mais autonomia quando seus comportamentos e realizações mostraram-se promissores. Eu não consigo nem mesmo imaginar como a minha filha fazendo negócios poderia ter prosperado nesse ambiente …

É importante conhecer seus direitos quando os terapeutas ou professores dizem que o seu filho tem uma doença mental como o TDAH ou qualquer outro que o escolhe para diagnósticos especiais. Web site de vigilância da saúde mental cchrint.org cita vários psicólogos sobre o tema:

• A Embriologia do Desenvolvimento Humano
• Overprotective Parenting Does not Work
• Não, eu não sou "bom"
• Faça da America Kind Again
• O Mito ea Realidade do Livre-arbítrio: O Caso do Vício

– "Praticamente qualquer pessoa em um determinado momento pode satisfazer os critérios de transtorno bipolar ou TDAH. Alguém. E o problema é que todo mundo é diagnosticado mesmo com uma dessas "doenças" desencadeia o dispensador de comprimidos. "- Dr. Stefan Kruszewski, psiquiatra

– "A" doença mental "é terrivelmente enganosa porque os" distúrbios mentais "que diagnosticamos não são mais do que descrições do que os clínicos observam que as pessoas fazem ou dizem, não são doenças bem estabelecidas" – Allen Frances, psiquiatra e ex-Task Force DSM-IV Presidente

Embora não haja dúvidas de que muitos pais precisam de apoio e orientação com seu filho fora da tarefa ou enérgico (especialmente quando sua escola está reclamando sobre o comportamento de seus filhos), o fato de os pais terem dito que seu filho tem um transtorno mental é mais do que desconcertante. Os rótulos psiquiátricos são muitas vezes lançados sobre indiscriminadamente sem dar aos pais todos os fatos. O site acima mencionado oferece que apenas nos EUA, 8,4 milhões de crianças estão sendo prescritas drogas psiquiátricas com mais de um milhão delas com menos de cinco anos. Eles também citam esse fato: "Não existem testes médicos que possam provar TDAH ou qualquer outro transtorno mental para o qual milhões de crianças estão sendo rotuladas e drogadas com base em anormalidades físicas, disfunção cerebral, desequilíbrio químico ou anormalidade genética".

Como pai com uma criança pedal-para-metal, tornou-se evidente para mim que, muitas vezes, eu era visto como uma mãe excessivamente indulgente ou um modelo de paternidade ruim, simplesmente porque eu me recusei a aceitar que minha filha não poderia prosperar com o professor certo e a configuração correta. Eu achei isso insultante; até hoje, minha filha pode falar sobre a porcentagem de sua infância que passou a ser castigada em casa pelo que ela fez na escola – a maioria dos quais pareceu não ter funcionado na época – mas talvez ela tenha ensinado algo a ela até a idade adulta. Embora eu ainda pense que o trabalho de um professor é invejável, que deve constantemente ser "ajustado" para cada classe de crianças que ele ou ela encontra, apenas porque minha filha não se encaixava no pequeno "molde" que é uma escola pública ou paroquial apenas significava Eu que seu estilo de aprendizagem desafiou a norma.

Essa norma evocou uma cena idílica onde os professores podem desfrutar de um período relativamente tranquilo de aula durante o dia sem ter que pensar o que fazer com crianças como a minha.