Ao trabalhar com crianças e adolescentes que lutam com diferentes graus de ansiedade social, logo fica claro que o que torna um jovem resiliente aos desafios que experimenta com os colegas é a mentalidade deles.
Especificamente, uma mentalidade de auto-correção. Vou descrever uma mentalidade de auto-correção como aquela em que o adolescente avalia habitualmente como está respondendo aos desafios diários, com o objetivo de se tornar mais bem-sucedido em responder efetivamente aos desafios diários. A maioria das crianças com as quais eu me encontro inicialmente opera a partir da mentalidade em que outros devem ser corrigidos. Esta é uma mentalidade que enfoca o comportamento do grupo com foco no que o grupo deveria estar fazendo melhor.
Um exemplo da mentalidade em que outros devem ser corrigidos é a campanha anti-bullying, agora popularizada. Com o objetivo de acabar com o bullying, mudando as culturas escolares que, sem querer, promovem o bullying para melhor. Embora essa seja uma mentalidade que os pais e educadores devem adotar, não é aconselhável que um jovem adote essa mentalidade, pelo simples fato de que os jovens não têm poder em um nível individual para mudar a mentalidade e os comportamentos de seus colegas.
Assim, um jovem que adota uma mentalidade de como os outros devem mudar para melhor ou se torna consciente dos comportamentos problemáticos de seus colegas, em relação ao seu bom comportamento, experimenta sentimentos significativos de desamparo quando é intimidado. Isso ocorre porque, na maioria dos casos, o agressor não se importa em quebrar as regras da escola ou opera em um nível de sofisticação social que lhe permite evitar ser disciplinado pelas autoridades escolares.
Outra maneira que a mentalidade que se concentra nos comportamentos dos outros é prejudicial para as crianças é que leva as crianças à crença de que sua felicidade é dependente do comportamento dos outros ao seu redor. Isso é problemático, já que não podemos controlar os comportamentos dos outros.
A mentalidade ideal para crianças mais velhas ou adolescentes é ter auto-reflexão e crescimento pessoal. Ensinar essa mentalidade a um jovem é um desafio, pois sua mente ainda não está completamente amadurecida para compreender completamente a informação. No entanto, no meu trabalho com as crianças, à medida que aprendem e internalizam o conceito de perdão e a importância de aceitar desafios, costumo testemunhar uma mudança quando seu conceito geral de uma solução para o que estão experimentando começa com um foco em como eles podem responder aos seus desafios de forma diferente.
De problemas com ansiedade social, TDAH à depressão, quando crianças e adolescentes iniciam o processo de buscar a solução em si mesmos, a cura começa.
Ugo é psicoterapeuta e coach em consultório particular.
