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Você foi acusado de importunar seu filho ou filha adolescente? Você se acha em constante estado de preocupação de que seu filho não é suficientemente social, inteligente o suficiente ou fazendo o suficiente? Você mostra sua irritação sugerindo que seu filho adolescente aja de acordo com seu conselho?
Você não está sozinho. Muitos pais sentem-se frustrados e irritados quando os adolescentes não respondem positivamente aos pedidos de mudança de comportamento. Se é um pedido para fazer o dever de casa a tempo, limpar seus quartos, encontrar melhores amizades ou descobrir uma paixão, a mensagem principal por trás do incômodo é “você não é suficiente”.
A primeira coisa a entender sobre importunar é que isso não funciona. Adicionar ameaças de punição quando os adolescentes não aceitam seu conselho também não funciona. De fato, incomodar é uma expressão de emoção negativa e pode ter sérias consequências para os relacionamentos entre pais e filhos.
Na atual cultura digital da era digital, as crianças e os adolescentes ouvem constantemente mensagens negativas de colegas que afetam sua resiliência, autoconfiança e esperança no futuro. Na escola, eles podem estar se esforçando para fazer boas notas, competir em esportes ou se sentirem aceitos. A maioria das crianças, em algum momento do ensino fundamental ou médio, passa a acreditar na mensagem “Eu não sou o suficiente”.
O lar deve ser o principal local onde as crianças recebem reforço positivo e apoio não conflituoso. Adolescentes com pais que entendem esses conceitos, geralmente negociam seus caminhos através da adolescência para descobrir que eles são suficientes e, de fato, gostam de quem eles são.
Em lares com interações negativas diárias com os pais, a adolescência se torna muito mais desafiadora. Com uma sensação esmagadora de que nada é suficiente, os adolescentes podem ficar entediados, ansiosos, deprimidos e apáticos.
Nagging é um padrão que se desenvolve ao longo do tempo e envolve duas pessoas. É preciso que as pessoas reconheçam e mudem o padrão. Naturalmente, quando infrações de regras familiares ocorrem, as conseqüências devem existir. Mas a maioria dos pais é dividida em duas categorias: 1) Coisas pequenas, ou 2) Coisas grandes que agora são responsabilidade do adolescente descobrir por si mesmos.
Os pesquisadores concordam que o trabalho psicológico da adolescência é “tornar-se você mesmo” – para formar uma identidade separada de seus pais (Arnold 2017). Por outro lado, o trabalho psicológico para os pais é valorizar este jovem adulto emergente enquanto você está sofrendo a perda de seu filho complacente. Este é um trabalho difícil para adolescentes e pais. A jornada se torna mais difícil quando os pais não permitem que os adolescentes façam seu próprio trabalho de “tornar-se”. Os pais freqüentemente acreditam que eles têm uma visão de sucesso melhor do que os adolescentes. Essa mentalidade leva pais e adolescentes a águas revoltas e cria uma base para o incômodo.
Durante os anos que antecederam a adolescência, os pais ocupam funções que lhes permitem ter maior poder e autoridade sobre seus filhos. Muitas vezes, essa autoridade é suficiente para que as crianças cumpram exigências ou sugestões simples. Em algum momento durante o ensino fundamental e médio, é natural que as crianças desenvolvam suas próprias identidades. Parte desse processo é ganhar um senso de escolha e controle sobre suas próprias vidas.
Nagging cria uma luta pelo poder entre pais e adolescentes. Não há vencedores. Sempre. Considere o seguinte cenário:
Mãe para filho adolescente: “Quando você vai começar a trabalhar no seu projeto de lição de casa? Você sabe que a Sra. Cooper não vai tolerar uma tarefa atrasada.
Filho para a mamãe: “Sim, eu sei. Você não precisa me lembrar.
Mãe para filho: “Bem, obviamente, eu preciso te lembrar porque você não está indo bem na aula da Sra. Cooper.”
Filho: Silenciosamente sai do quarto.
Neste exemplo, nem a mãe nem o filho se sentem bem com a interação. Na verdade, eles provavelmente se sentem com raiva. Nada foi realizado.
O filho ou age como uma criança obediente e faz sua lição de casa. Ou ele exerce seu senso de autocontrole em desenvolvimento e nega (ou retarda) a conformidade. Seu cérebro adolescente amadurecido lhe dá um impulso natural para a negação.
A mãe, talvez inconsciente de sua influência na vida de seu filho ou do papel natural da adolescência, fica frustrada. Ela se pergunta: “O que estou fazendo de errado?”
A mãe e o filho entram em um padrão de irritação que não é saudável para ambas as partes. A mãe repete suas demandas em vários tópicos; o filho exerce seu controle. O padrão é autoperpetuante, com cada um reagindo ao outro de maneira semelhante.
A alternativa ao incômodo é desenvolver um relacionamento que comunique ao adolescente: “Você é o suficiente”. Os jovens precisam se sentir ouvidos e compreendidos – saber que os pais apóiam e não os julgam. Para os pais, significa abandonar a ideia de supervisionar tudo e aprender a respeitar o sentido emergente de nova identidade do adolescente.
Por onde você começa? Comece com estas cinco etapas:
Quando as famílias se livram de importunar, os relacionamentos são infundidos com mais energia e compaixão. Os pais conhecem e apreciam os adolescentes por quem são, não apenas pelo que fazem. Essa mudança de foco ajuda os pais a reforçar os valores da família que ajudam a criar ambientes saudáveis de aprendizagem para seus filhos e para eles mesmos.
Referências
Arnold, M. (2017). Apoiar a Exploração e o Comprometimento do Adolescente: Formação de Identidade, Desenvolvimento Próspero e Positivo dos Jovens. Journal of Youth Development, 12 (4), 1-15. doi: https: //doi.org/10.5195/jyd.2017.522