"Sparking Criatividade": onde a educação deve ser dirigida

A educação tem muitos objetivos. O argumento pode ser feito, no entanto, que o que as crianças mais precisam no futuro – e, portanto, o que a educação deve oferecer – é a capacidade de infundir seu pensamento e ação com criatividade.

Dizer "criatividade" não significa que devemos nos concentrar exclusivamente nas artes, ou na capacidade de inventar algo. Em vez disso, ele puxa uma variedade de habilidades como resolução de problemas e pensamento divergente. No Raising Can Do Kids, propomos que saber como praticar a inovação diária (encontrar soluções únicas para problemas cotidianos difíceis de quebrar) e abraçar a idéia de que nosso trabalho significa tentar "fazer algo melhor" serão as habilidades de o futuro, não importa o que a profissão (especialmente como muitos dos tipos de empregos que os jovens hoje terão quando são adultos não existem agora).

Então, como o nosso sistema educacional pode levar as crianças para onde eles precisam ser pessoas criativas, prontas para assumir um futuro incerto que exigirá toda onça de sua inovação?

Há uma conferência – que será acessível on-line – na Universidade de Stanford em 25 de setembro, que levará essa conversa a rolar, concentrando-se em "Sparking Criatividade". Ele contará com Drs. Denise Pope e Madeline Levine (Challenge Success, Stanford Graduate School of Education) e Dr. Tony Wagner (Expert in Residence, Harvard University's Innovation Lab).

Students at Challenge Success conference, used with permission

Fonte: conferência Students at Challenge Success, usada com permissão

Nosso sistema educacional ainda depende muito das metas usuais (conhecimento de conteúdo) e métricas (testes). As crianças têm muitas oportunidades para absorver fatos e aprender a mecânica de diferentes assuntos. O que realmente os preparará para o futuro é aprender o que fazer com toda a informação que está lá fora (e prontamente disponível para eles), e como usar suas habilidades em todas as disciplinas para não apenas resolver problemas difíceis, mas saber como pedir a certos tipos de perguntas para abordar os problemas do futuro. Precisamos ter mais diálogo sobre como comunicá-los com o treinamento e a experiência de forma adequada à idade ao longo de sua educação.

Como um passo nessa direção, aqui está o link que permitirá que você (por uma pequena taxa) veja esta conferência, em tempo real ou depois disso: http://www.challengesuccess.org/store/online -streaming-2015 -fordford-par …

Eu encorajo você a ver este evento e deixar um comentário aqui depois de você.

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