A autoconfiança é algo com o qual você nasceu ou é ensinado e desenvolvido? É a questão da natureza clássica versus a criação. Embora a sabedoria atual tenha sido por algum tempo que é principalmente nutrida, há algumas novas e surpreendentes pesquisas que indicam que podemos estar predispostamente a ser autoconfiante.
Crianças inteligentes em equilíbrio para fazer bem na escola. Isso pode parecer óbvio, mas há muitas exceções a essa regra. Algumas crianças com QIs altos nunca se tornam superstars acadêmicas, enquanto crianças menos dotadas muitas vezes brilham.
Por quê? Os psicólogos se concentraram em coisas como auto-estima e autoconfiança – como as crianças boas pensam que são – para explicar esses resultados. E a suposição sempre foi que tais traços psicológicos são moldados principalmente por pais – pelas crenças e expectativas dos pais e modelagem. Pesquisadores como Albert Bandura argumentaram que as experiências iniciais de eficácia estão centradas na família. Mas à medida que o crescente mundo social da criança se expande rapidamente, os pares se tornam cada vez mais importantes no desenvolvimento de auto-conhecimento de suas capacidades por parte das crianças. Assim, até agora, a autoconfiança de um indivíduo era baseada em educação e outros fatores ambientais.
A geneticista comportamental Corina Greven, do King's College em Londres e seu colega Robert Plomin do Instituto de Psiquiatria, argumentam que a autoconfiança é mais do que um estado de espírito, mas é uma predisposição genética. Sua pesquisa, publicada na edição de junho de 2009 da P sychological Science, é uma análise rigorosa da herdabilidade da autoconfiança e sua relação com o QI e desempenho.
Estudaram mais de 3700 pares de gêmeos, ambos idênticos e gêmeos fraternos, de sete para dez anos. A comparação de gêmeos geneticamente idênticos a irmãos não idênticos permite aos cientistas resolver as contribuições relativas dos genes e do meio ambiente. Ao contrário da sabedoria aceita, os pesquisadores descobriram que a autoconfiança das crianças é fortemente influenciada pela hereditariedade – pelo menos tanto quanto o QI. Na verdade, os genes de autoconfiança ainda não identificados parecem influenciar o desempenho escolar independentemente dos genes do IQ, com um ambiente compartilhado que tem apenas uma influência insignificante.
O fato de que a autoconfiança é hereditária não significa que seja imutável, é claro. Irmãos compartilham muitas influências vivendo basicamente na mesma casa e comunidade, mas sempre há influências mundanas que as separam. Um legado genético de autoconfiança simplesmente abre muitos futuros possíveis.
Greven e Plomin também descobriram que as crianças com uma maior crença em suas próprias habilidades geralmente eram melhores na escola, mesmo que fossem realmente menos inteligentes. Eles também concluíram que o mesmo era válido para atletas, com habilidade desempenhando um papel menor do que a confiança.
Então, este estudo, apoiando o argumento da natureza para a autoconfiança, deve colocar o gato entre os pombos com treinadores, psicólogos, formadores e especialistas em pais, que argumentaram há algum tempo que a educação teve a influência mais significativa no desenvolvimento da autoconfiança.
