Confidently Wrong?

Voldemort estava perto, então Harry deslizou debaixo de seu manto de invisibilidade … mas deixe-me voltar para isso mais tarde.

A memória é engraçada. Muitas pessoas se lembram de minúcias aparentemente aleatórias de sua infância, mas então não conseguem lembrar de coisas que são bastante importantes para elas. Por outro lado, todos nós também somos bastante propensos – de vez em quando – recordam vividamente coisas que nunca aconteceram.

Por exemplo, mostrou-se que questões como " Quão rápido foi o carro esportivo que passa pelo celeiro ao viajar ao longo da estrada rural ", mais tarde, as pessoas relatam ter visto um celeiro inexistente em uma apresentação de vídeo anterior.

Ou expor as pessoas a palavras como "cama", "cansado" e "repouso" (ou grupos de palavras semelhantes) leva as pessoas a acreditar que também viram a palavra "dormir".

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Outro exemplo seria se eu pedisse que preenchesse o espaço em branco na seguinte frase (da memória):
Voldemort estava perto, então Harry _____ embaixo de seu manto de invisibilidade.

O problema com falsas memórias – como com conhecimento incorreto – é que muitas vezes são mantidos, mesmo à luz de evidências contraditórias. Portanto, os pesquisadores Lisa Fazio e Elisabeth Marsh podem ter encontrado algo de interesse geral em seu estudo recente de que tipo de memórias falsas são mais susceptíveis de serem descartadas, uma vez que a evidência corretiva é fornecida.

Tome, por exemplo, a tarefa de conclusão da frase acima. Você pode ter obtido a resposta correta ("slid"), simplesmente uma resposta errada (por exemplo, "curado"), ou uma resposta (errada) que pode ser categorizada como inferência não estudada (por exemplo, "escondido").
Além disso, você pode estar mais ou menos confiante na resposta que você deu. (Para um tratamento mais abrangente de estar confiante em ter tudo errado, veja aqui)

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De acordo com Fazio e Marsh, pode ser a interação entre os tipos de erro de memória que fazemos e a nossa confiança nas respostas que fornecemos que determinam se mantemos nossas memórias falsamente realizadas.

Para um estudo que apareça na próxima edição da revista Psychological Science , os pesquisadores contemplaram se o bem estudado conceito de hipercorreção no domínio do conhecimento (por exemplo, pessoas que acreditam falsamente que Einstein teve notas precárias na escola secundária, serão corrigidas uma vez – melhor lembre-se da verdade de que Einstein era um estudante A, do que pessoas que não possuíam noções anteriores sobre as notas de Einstein), também podem se estender ao domínio das memórias. Ao fazê-lo, eles levantaram a hipótese de que – uma vez expostos como incorretos –

"Confirmar que memórias falsas devem ser corrigidas com mais freqüência do que outros erros".

Para testar esta hipótese, 46 alunos de graduação foram convidados a estudar 48 frases como "O campeão de karatê atingiu o bloco de cinza" e depois pediu a realização de tarefas de conclusão de frases baseadas em memória, como aquela em meu exemplo de Potter (Nota: A julgar pela classificação recente Experimenta esta é uma tarefa quase impossível para o estudante de graduação de hoje!).

Os sujeitos também foram solicitados a avaliar sua confiança em cada resposta em uma escala de 7 pontos.

Depois de preencher o espaço em branco e observando sua confiança, a sentença original foi exibida novamente por 4 segundos e, após as 48 frases foram concluídas, os sujeitos foram reexaminados nas mesmas 48 frases; o objetivo é identificar as contingências sob as quais os alunos aprenderam com seus erros.

Os pesquisadores descobriram que 51% das inscrições no primeiro julgamento de 48 frases foram inferências não estudadas (por exemplo, "kick" na frase do campeão do karate) e que apenas 25% das respostas estavam corretas. No entanto, os participantes aprenderam com seus erros para que as respostas corretas representassem 74% das respostas na segunda rodada (inferências de 14%).

Ao analisar mais de perto quais erros foram corrigidos, os pesquisadores descobriram que

"Erros de memória de alta confiança foram mais prováveis ​​de serem corrigidos no teste final do que os erros de memória de baixa confiança".

"Após o feedback, os assuntos corrigiram mais lembranças falsas (feitas com alta confiança) do que hipóteses erradas. A implicação para outros erros de memória episódica é que as correções serão mais prováveis ​​quando o feedback contradizer as expectativas dos sujeitos. A hipercorreção de memórias falsas é consistente com a idéia de que as pessoas atendem mais ao feedback quando é surpreendente ".

Os pesquisadores também se certificaram de reunir informações para ajudar a descartar outras explicações sérias para suas descobertas como essa

"O efeito de hipercorreção ocorre porque a confiança nos erros está correlacionada com o conhecimento sobre o domínio alvo. Por exemplo, a maioria dos leitores deste [blog] ficará mais confiante ao responder perguntas sobre psicologia do que ao responder perguntas sobre química. No entanto, eles vão lembrar os comentários sobre um erro na psicologia melhor do que comentários sobre um erro na química porque o feedback da psicologia pode ser associado ao seu conhecimento preexistente "

Para explicar esta possibilidade, o estudo controlou o conhecimento de fundo, de modo que, embora

"[A] ll memórias falsas dependem da ativação de estruturas de significado, […] isso não está correlacionado com confiança em memórias episódicas. Nosso achado de hipercorreção para memórias episódicas significa que as diferenças no conhecimento do domínio não podem ser exclusivamente responsáveis ​​pelo efeito de hipercorreção ".

Isso é algo que vale a pena lembrar … Estou certo!

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Referência principal:

Lisa K. Fazio, e Elizabeth J. Marsh (2010). Corrigindo falsas memórias Ciências psicológicas: 10.1177 / 0956797610371341