Criatividade para introvertidos

Quão criativo você é agora, em comparação com quando você era criança?

A) Mais criativo

B) Sobre como criativo

C) Menos criativo

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Para a maioria das pessoas, a resposta é (infelizmente) C. As crianças são mais criativas do que os adultos, mais envolvidas no mundo da imaginação e em fazer conexões onde não existia antes. Mas e se você pudesse recuperar algo disso? Um estudo interessante dos psicólogos Darya Zabelina e Michael Robinson da Universidade Estadual de Dakota do Norte sugere uma maneira de pensar como uma criança. Jonah Lehrer, autor de um dos meus blogs favoritos, The Frontal Cortex, descreve o estudo da seguinte forma :

"Os cientistas levaram um grande grupo de alunos de graduação e atribuíram aleatoriamente a dois grupos diferentes. O primeiro grupo recebeu as seguintes instruções:

"Você tem 7 anos de idade. A escola é cancelada, e você tem o dia inteiro para você. O que você faria? Onde você iria? Quem você veria? "

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O segundo grupo recebeu exatamente as mesmas instruções, exceto que a primeira frase foi excluída. Como resultado, esses estudantes não se imaginaram como 7 anos de idade. Eles estavam presos em seu presente adolescente.

Depois de escrever por dez minutos, os sujeitos receberam vários testes de criatividade, como tentar inventar usos alternativos para um pneu de carro antigo ou completar esboços incompletos … Curiosamente, os alunos que se imaginaram como crianças pouco avaliaram o criativo tarefas, chegando com mais idéias que também foram mais originais. O efeito foi especialmente pronunciado entre "introvertidos", que exercem mais energia mental suprimindo suas "associações espontâneas". [Susan: a ênfase nessa frase é minha.]

Por que a idade nos torna menos maduros? Por que conta pela infame queda da 4 ª geração na criatividade? Uma possibilidade é que troquemos a ingenuidade da nossa juventude pela função executiva. À medida que o cérebro se desenvolve, o córtex pré-frontal se expande em densidade e volume. Como resultado, podemos exibir controle de impulsos e atenção focada. O infeliz efeito colateral desse crescimento cortical é a capacidade aumentada de reprimir pensamentos errantes. Embora muitos desses pensamentos merecem ser suprimidos, verifica-se que também censuramos a imaginação. Temos tanto medo de dizer a coisa errada que acabamos dizendo nada. "

Eu achei isso interessante, porque ressoa com uma grande parte da pesquisa que eu vi sugerindo que os introvertidos são menos impulsivos, mais focados e mais capazes de atrasar a gratificação e permanecer na tarefa em testes de resolução de problemas . Provavelmente é por isso que eles superam os extrovertidos no ensino médio e na faculdade, mesmo que os índices de QI sejam, em média, os mesmos.

Estas são qualidades maravilhosas, mas e se eles também conseguem fazer saltos associativos? E se eles nos impedissem de dizer – e criar – o que queremos dizer?

Eu acho que instintivamente tentei corrigir isso bebendo um latte quando escrevo . A cafeína é uma forma tão potente de silenciar as queimaduras e backspacers na minha cabeça que eu não me permito beber em nenhum outro contexto por medo de perder seus efeitos mágicos.

Os leitores regulares deste blog também sabem que eu sou um forte defensor de fazer trabalhos criativos tanto na solidão quanto "sozinhos juntos", em bibliotecas, cafés e assim por diante . Eu acredito que muitas inibições cognitivas estão relacionadas à vida social de uma maneira ou de outra. Quando nos deixamos sozinhos, nossas mentes ficam mais livres. Não precisamos gastar energia "reprimindo pensamentos errantes", como diz Lehrer.

Isso se aplica a todos, aliás, não apenas introvertidos. Quarenta anos de pesquisa sobre brainstorming mostraram que os indivíduos produzem mais e melhores idéias do que os grupos, em grande parte porque em grupos as pessoas são inibidas por algo que os psicólogos chamam de "apreensão de avaliação" e que a maioria das pessoas chama a pressão dos pares.

Além disso, o "declínio da quarta série" na criatividade que Lehrer refere acima – as crianças experimentam um declínio acentuado nos poderes criativos em torno dessa idade – é pensado para ser o resultado do aumento das obrigações sociais que assumem nessa fase da vida. À medida que as crianças dedicam mais energia a se conformarem com o grupo, há menos disponibilidade para serem seus próprios eqüinos.

Se essas ideias estiverem corretas, então deveríamos estar tocando nos nossos eutros de terceira série. Se você está tão inclinado, passe os próximos cinco minutos pensando em quem você estava na época – e deixe-nos saber como esse experimento o afeta.

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