A má memória de trabalho visual pode desempenhar um papel importante nas dificuldades experimentadas por uma criança com autismo, de acordo com nossa pesquisa recente.
O objetivo deste estudo foi comparar os perfis de memória de trabalho de crianças com autismo com crianças em desenvolvimento. Memória de trabalho é a capacidade de lembrar e processar informações e é uma habilidade importante que está ligada em notas do jardim de infância para a faculdade.
Nós recrutamos crianças de 8 a 9 anos; Alguns foram diagnosticados com transtorno do espectro autista, enquanto outros geralmente estavam se desenvolvendo. Eles receberam testes padronizados de memória de trabalho verbal, onde eles tiveram que se lembrar de letras e números na ordem de trás. Eles também receberam testes visuais de Memória de Trabalho onde eles tiveram que se lembrar da localização e orientação de diferentes formas.
Os resultados sugerem que as crianças com autismo têm uma memória de trabalho visual muito pior em comparação com estudantes em desenvolvimento. Este déficit pode ter implicações importantes para o modo como as crianças autistas processam seu ambiente social – eles podem lutar para processar pistas visuais no playground, o que pode tornar mais difícil para elas se relacionarem com seus pares.
A má memória de trabalho visual pode afetar estudantes com autismo na sala de aula, bem como no playground. Na sala de aula, a má memória de trabalho visual pode dificultar a compreensão de conceitos de matemática e até mesmo resolver aritmética simples. A memória de trabalho visual funciona como um quadro-negro mental, por isso é difícil para eles levar a cabo problemas de subtração e subtração na sua cabeça.
A má memória de trabalho visual também pode afetar as interações sociais. Usamos memória de trabalho visual para ler a linguagem corporal e outras pistas sociais para que possamos responder de acordo. Um aluno com autismo pode lutar com o processamento da comunicação não verbal de seus pares, o que pode resultar em dificuldades sociais que muitas vezes experimentam.
Esta pesquisa sugere que a memória de trabalho visual pode desempenhar um papel importante no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com autismo. Dado que 1 em quase 70 crianças recebe um diagnóstico de autismo, é importante orientar as habilidades fundamentais para melhor suportar essas crianças.
Saiba mais sobre a pesquisa de Tracy Alloway
Siga Tracy Alloway no Twitter
