Incorporar da Getty Images
Muitos anos atrás, a especialista em educação infantil do Reino Unido, Sue Atkins, questionou: por que algumas crianças se tornam “bem-sucedidas” na vida e outras não? Ela concluiu que as crianças que são bem-sucedidas têm um relacionamento próximo com os outros (particularmente com a família imediata), se sentem valorizadas e têm um senso de controle sobre suas vidas. Eu pedi a Sue para explicar mais, aqui está o que ela tinha a dizer. (Para ouvir a entrevista de podcast dos pais de Sue com Sean Grover CLIQUE AQUI)
As crianças em apuros estão perdendo quatro necessidades importantes para gerenciar os desafios da vida.
• sentir-se conectado aos outros.
• sentir-se capaz de cuidar de si.
• sentir que eles contam .
• sentir-se corajoso .
Esses quatro Cs são vitais para as crianças sentirem que podem enfrentar os desafios da vida.
O que os C’s Cruciais Dão às Crianças
Sentir que nos conectamos, que somos capazes, que contamos e que temos coragem, irá percorrer um longo caminho para encorajar uma atitude positiva sobre a vida e dar-lhe um propósito.
Se garantirmos que nossos filhos desenvolvam os Quatro Cs, eles se animarão e farão com que funcione para eles. Eles irão desenvolver uma mentalidade ‘Can Do Kid’ e eles terão a capacidade de lidar com o que a vida lhes lança.
As crianças que são criadas com os quatro Crucial ‘C’s tornam-se
Sentindo-se conectado.
Nossa capacidade de sobreviver fisicamente e psicologicamente depende da nossa capacidade de nos conectarmos com os outros. Passamos de bebês, totalmente dependentes dos outros, para interdependência com os outros. Esse processo de mudança da dependência total leva muito mais tempo em comparação com outros animais que andam e cuidam de si mesmos muito mais cedo do que os seres humanos.
À medida que as crianças se tornam crianças, elas experimentam, cometem erros e aprendem através de tentativa e erro, e quanto mais elas são capazes de sentir, mais autoconfiantes elas se tornam.
Um adolescente que é seguro em sua crença sobre pertencer a outras pessoas sente-se conectado para que elas sejam capazes de cooperar porque não sentem medo de rejeição ou isolamento. Eles são mais resistentes à pressão dos colegas e atraídos por gangues ou pela turma errada.
Uma criança que não se sente conectada se sente insegura, isolada e busca atenção e acredita que qualquer atenção é melhor que nenhuma.
Sentindo-se Capaz.
Crianças começam a vida como bebês aprendendo a levantar a cabeça e andar. Uma criança não cai pela primeira vez e decide que andar não é para eles!
As crianças desenvolvem suas capacidades através da permissão de explorar e cometer erros e devem receber atividades significativas. Vivemos em um mundo agitado e os pais costumam ter tanta pressa que roubam dos filhos a oportunidade de ‘lutar’ colocando os sapatos ou tirando o zíper do casaco.
Muitas vezes é mais fácil e mais rápido fazer isso por eles, mas essa maneira de ajudar as crianças pode ter sérias consequências a longo prazo.
As crianças podem interpretar sua incapacidade de confiar nelas para fazer essas coisas como um sinal de que não podem fazê-las. Você rouba seu filho da experiência de se sentir competente e capaz. A mensagem que eles recebem é: ‘Você não acha que eu posso fazer as coisas por mim mesmo’. Com o tempo, eles podem aprender a se ressentir e se sentir inadequado.
Uma criança superprotegida pode tornar-se excessivamente dependente dos outros, pode ter medo de ficar sozinha mais tarde na vida, ou se tornar tão confusa que “patrões” as pessoas ao redor para satisfazer suas necessidades!
Adolescentes que são encorajados a se sentirem competentes e capazes desenvolvem o autocontrole e se tornam auto-suficientes. Eles desenvolverão relacionamentos respeitosos com os outros.
Adolescentes que são desencorajados de se sentirem competentes tornam-se inseguros de suas próprias capacidades e podem resistir às suas tentativas de orientá-los.
Adolescentes sem poder de resistência resistem à responsabilidade – precisando ser incomodados para se levantar, fazer o dever de casa ou se lavar. Então, talvez permitam que eles enfrentem as conseqüências de suas ações, por exemplo, obtendo uma detenção por chegada tardia na escola para iniciar o processo de se sentir responsáveis por si mesmos.
Sentindo-se significativo – ‘eu conto’
Todos nós gostamos de sentir que importamos, que contamos – as crianças não são diferentes.
Se os pais respondem às necessidades de seus filhos e cuidam deles, a criança se sente segura. Eles sentem que podem confiar no mundo e contar com os outros, aprendem que são importantes e que contam.
Um bebê cujas necessidades não são atendidas pode aprender que eles não podem confiar no mundo e que o mundo não é um lugar seguro e eles não podem ir além dessa experiência egocêntrica.
As crianças que são encorajadas aprendem que contam e que são importantes. Considerando que as crianças que não são feitas para se sentirem significativas procuram uma maneira de se sentir valorizadas de formas mais destrutivas.
Adolescentes que se sentem valorizados tornam-se mais envolvidos em atividades escolares ou comunitárias. Eles são menos propensos a quebrar as regras ou evitar a responsabilidade. Considerando que um adolescente que não sente que eles contam, se comporta de formas mais destrutivas, pensando que o que eles fazem não importa.
Sentindo-se Corajoso
É preciso coragem para enfrentar os altos e baixos da vida, as boas e más experiências, assim como as frustrações e desafios. É uma aventura arriscada e precária, por isso é importante desenvolver coragem nos seus filhos.
As crianças demonstram coragem em tudo que fazem desde aprender a andar até aprender a falar. Eles demonstram coragem ao passar de um erro a outro até dominarem muitas habilidades. Isso requer coragem.
Pense em sua vida – foi preciso coragem para começar a escola, sair de casa ou se casar. “Sentir o medo” e fazer isso de qualquer maneira, como Susan Jeffers disse. As crianças experimentam frustração e desapontamento, assim como nós, e essa coragem as coloca em boa posição por toda a vida delas.
Como Franklin D. Roosevelt disse: “A coragem não é a ausência do medo, mas a capacidade de superá-lo”.
As crianças sem coragem se concentram no que não podem fazer. Eles desistem e evitam situações. Eles perdem a vida através do medo. Uma criança com atitude de ‘Pode Fazer’ demonstra coragem e se sente esperançosa e otimista. Eles abraçam a vida e todas as suas oportunidades.
Tornar-se um adolescente é um momento desafiador – um momento de confusão e incerteza, é um sentimento constante de três passos à frente e cinco passos para trás. Os adolescentes que não têm coragem misturam-se ao cenário, temem levantar a mão na aula ou se juntam a clubes esportivos. Eles acharão difícil resistir à pressão de beber álcool ou usar drogas, já que não serão corajosos o suficiente para dizer ‘não’.
Uma criança que é encorajada a ser corajosa sente o medo e confia em si mesma. Uma criança que não tem coragem não consegue superar o medo, ela os controla.
