Seu estudante universitário faz a classificação?

Nos meus 20 anos como psiquiatra do centro de aconselhamento da faculdade, eu vi uma história infeliz jogar com muita freqüência. Um estudante chega à faculdade cheio de esperanças e sonhos de ser engenheiro, médico, contador ou escritor. Eles participam com entusiasmo de suas aulas de calouros, às vezes fazem uma aula de "ervas daninhas" em seus respectivos majores – geralmente química para pré-medos – e eles recebem um D ou F em seu primeiro exame.

Em um mundo ideal, os calouros diriam aos pais se eles estão lutando academicamente, e juntos resolver problemas em maneiras de melhorar. Mas isso muitas vezes não acontece. Os alunos de primeiro plano abraçam sua nova independência e querem descobrir as coisas por conta própria. Os estudantes pensam que se estudarem mais, tentem mais, tudo funcionará. E então eles vêem o final das notas de semestre consistindo em C's, ou pior.

Na era pré-FERPA, os pais podiam ver o final do semestre e intervir nesse ponto. Mas as leis cada vez mais restritivas da FERPA limitam o acesso dos pais aos registros educacionais. Agora, os alunos precisam dar permissão à universidade se os pais quiserem ver as notas. Muitos estudantes não concedem acesso aos pais.

Então, quando os calouros recebem notas ruins ao final do primeiro semestre, eles podem não informar os pais. Eles podem até mentir sobre notas. Nunca vi um aluno mentir por maldade. Eles realmente acreditam que podem fazer mudanças positivas, mas às vezes não têm experiência de vida ou maturidade para fazer um plano efetivo.

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Neste ponto, você pode dizer que um estudante universitário é um adulto e deve resolver seus próprios problemas acadêmicos. Mas eu argumentaria que os pais que tomassem uma abordagem hands-off poderiam ter resultados desastrosos. Os alunos podem continuar a lutar até que estejam em liberdade condicional ou pediram para deixar a escola. O mau desempenho acadêmico pode levar a depressão e ansiedade, ou agravar um transtorno de saúde mental pré-existente.

O envolvimento dos pais é mais importante do que nunca, já que a graduação para muitos alunos pode demorar até 6 anos ou pode não ocorrer de forma alguma. Para a coorte inicial de 2007, 39,4% se formaram em quatro anos e 59,2% se formaram em 6 anos, deixando 40,8% de mais de 6 anos para se formar, caso o façam.

O que os pais podem fazer para promover a saúde acadêmica? Como eles podem apoiar estudantes que lutam academicamente?

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Faça e não faça para os pais promovendo o bem-estar acadêmico

1. Verifique as notas do seu filho no final de cada semestre. Incentive o seu filho a assinar o formulário permitindo o acesso dos pais aos registros educacionais.

2. Não verifique o grau de teste do seu filho.

3. Incentive o seu filho a obter tutoria no início do semestre se tiver problemas com uma aula. Ela também pode ir ao horário do escritório do professor para obter ajuda.

3. Não faça o trabalho do seu filho para ela.

4. Não ligue para o professor do seu filho e reclame sobre uma nota. Incentive seu filho a conversar com os defensores do campus apropriados se ela acredita que está sendo classificada de forma injusta.

5. Não escolha o major da sua criança, mas se ela pedir seu conselho, ajude-a a revisar o catálogo de cursos on-line e explore as possibilidades.

6. Não force seu filho em uma carreira na qual ela não possui habilidade ou interesse. Existem empregos em áreas que não sejam medicina, direito e engenharia!

7. Incentive o seu filho a ir ao centro de recursos da carreira do campus em seu segundo ano, para explorar quais os trabalhos que ela possa seguir no futuro, com base em seus interesses acadêmicos.

9. Incentive o seu filho a se encontrar com seu conselheiro acadêmico regularmente. Instar seu filho a mudar de conselheiro se for repetidamente dado conselhos ruins.

Passos que os pais podem tomar para tratar os problemas acadêmicos

O que interfere com o desempenho acadêmico? Os alunos relatam estresse e ansiedade como os dois principais fatores que afetam negativamente as notas, de acordo com o 2015 American College Health Survey. Outro estudo mostrou que uma sensação de pertença social e "grit" aumentam a probabilidade de alguém completar a faculdade. Em outras palavras, a solidão e as fracas habilidades de enfrentamento são ruins para o progresso acadêmico.

Outros problemas que interferem com o trabalho escolar incluem imaturidade e falta de prontidão para a faculdade, uma base acadêmica inadequada, TDAH ou dificuldades de aprendizagem, abuso de substâncias e um grande estressor da vida, como uma doença familiar ou familiar.

Faça um brainstorming com seu filho o que pode estar reduzindo seu GPA e encaminhá-la para as pessoas do campus que podem ajudar:

1. Conselheiro acadêmico : Um bom conselheiro deve poder encaminhar seu filho para recursos úteis. Ela também pode encorajar o seu filho a assumir uma carga de curso mais leve ou mudar majores.

2. Tutor : um tutor pode explicar material complicado e também criar a confiança do seu filho. Comece com os tutores do campus, mas, se eles não são úteis, considere pagar por um tutor particular.

3. Profissional de saúde mental : se seu filho não consegue identificar a causa de problemas acadêmicos, um profissional de saúde mental pode ajudá-la a resolver as coisas. Ela está sobrecarregada ou solitária? Ela tem ansiedade ou depressão? Ela pode se beneficiar de uma avaliação para ADD ou uma deficiência de aprendizagem. Ela poderia ter um problema de drogas ou álcool que interfira com a escola. Um terapeuta ou psiquiatra irá trabalhar com seu filho para promover o bem-estar e o sucesso acadêmico.

4. Treinamento : a maioria dos campi oferece algum tipo de treinamento acadêmico de educadores de saúde, gestores de casos ou treinadores de sucesso. O escritório do Dean of Students deve ser capaz de aconselhar seu aluno para obter esse treinamento.

5. Centro de Recursos para Pessoas com Deficiência : os alunos que foram diagnosticados com uma condição de saúde mental – seja ADD, ansiedade ou depressão – podem obter ajuda adicional e acomodações do centro de recursos para deficiência da faculdade. Ter um tempo extra em uma prova ou levá-la para uma sala silenciosa em vez de uma grande sala de conferências pode fazer uma grande diferença para alguns alunos.

Todas as faculdades querem que seu filho tenha sucesso e irá fornecer recursos para aumentar seu GPA. Como psiquiatra da faculdade, sempre pergunto aos meus pacientes como eles estão fazendo na escola e tratam quaisquer sintomas que estão interferindo no progresso acadêmico. Eu quero que os pais perguntem sobre notas, não de uma maneira de Tiger Mom, exigindo todos os A's, mas de forma solidária, incentivando o aluno a tomar sua própria temperatura acadêmica e seguir os passos para o bem-estar acadêmico.

© 2016 Marcia Morris, todos os direitos reservados

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