Art Behind Bars

"No momento em que comentei meu crime, eu estava em uma viagem ao desconhecido. Tendo completado vinte anos, tive que lidar com uma nova maneira de ser; minha vida, identidade e sonhos foram perdidos no momento do meu ato violento … As artes nos artistas de ensino correcional me encorajaram a me expressar abertamente e criei um espaço seguro para todos nós artistas para trabalhar lado a lado, não importa nossa cor ou fundo de pele . Muitos de nós aprenderam a expor nossos pensamentos, medos e arrependimentos internos através de nossa arte – inaudito em um lugar que recompensa o machismo e come vivo aqueles que pensam ser fracos e vulneráveis ​​" (um preso citado em Brewster, 2012)

Antes de servir os tribunais como um especialista em arte terapeuta / perito (consulte a postagem de introdução deste blog encontrada aqui), passei muitos anos oferecendo terapia artística na prisão e pesquisando seus benefícios em várias configurações correcionais. Embora exista, devo confessar, encontrei grandes desafios que muitos terapeutas enfrentam ao trabalhar nas configurações da prisão. Há uma desconfiança inerente ao falar sobre os problemas, uma vez que há um medo válido de outros prisioneiros aproveitando suas "fraquezas" expressas. Como resultado, as defesas rígidas reveladas através do silêncio, mentiras e agressões são implementadas para a sobrevivência. O analfabetismo, a orgânica e a incapacidade de comunicar verbalmente tornam difícil para os presos dar voz aos problemas mentais, emocionais e / ou físicos que experimentam. Além disso, muitos presos – particularmente os homens – podem adotar tendências sociopatas, mesmo que não tivessem tantas tendências antes da prisão para sobreviver. Infelizmente, os presos aprendem a se adaptarem à sua nova subcultura, e talvez não consigam confiar em ninguém, incluindo os terapeutas (Gussak, 2013).

Por outro lado, parece haver uma tendência natural para a expressão artística e criativa nas prisões (Kornfeld, 1997; Ursprung, 1997). Isso é evidente nas lojas de artesanato da prisão, murais, envelopes decorados e depois trocados por presos talentosos para enviar cartas para casa e, claro, tatuagens de design intrincado (Gussak e Ploumis-Devick, 2004). Os presos que criam arte "boa" ganham respeito e amizade de outros (Kornfeld, 1997).

• A Função das Emoções
• O valor da experiência através de outros olhos de outra pessoa
• Visualize It
• Modelos de menores precisam de proteção federal e regulamento
• Orgasmo masculino e feminino: não tão diferente?

Embora defendido pela hierarquia dos presos, existem outros benefícios para o processo de criação de arte na prisão. Um estudo revelou que o ato de fazer arte pode diminuir o número de relatórios disciplinares escritos sobre presos que participaram de um programa de artes (Brewster, 1983) e o Departamento de Correção da Califórnia (1987) revelou que a reincidência diminuiu para aqueles que participaram do estado Programa Arts In Corrections. Muitos programas reconhecem os benefícios das artes nas configurações da prisão e desde então as implementaram em suas próprias instituições (Alexander, 2003; Bruna, 2007; Departamento de Estado da Flórida, 2005; Tannenbaum, 2000; Williams, 2003) .

Art terapeutas devem, e, naturalmente, aproveitar esses benefícios. Em alguns casos, o preso pode nem mesmo saber que isso está acontecendo, mas o terapeuta aprende a usar essas ferramentas para orientá-lo para uma direção saudável e vantajosa. Estudos empíricos recentes têm apoiado que a terapia artística é eficaz em termos de humor, locus de controle, socialização e resolução de problemas (Gussak, 2007, 2009). A maioria dessas vantagens focada no processo de fabricação de arte, considerando o produto completo como acessório.

Assim, o que surgiu ao longo dos anos, são benefícios específicos que a terapia de arte oferece por trás do fio:

• 10 maneiras de criar um filho feliz
• Sucessão executiva: haverá sangue
• Entrevista malvada Parte II
• 3 maneiras de obter o que você quer da vida
• Higiene emocional para mães solteiras

Artoterapia :  

• Catharts e sublima agressão e violência (veja a publicação anterior aqui)
• Promove a comunicação não-verbal, mesmo que o preso não queira falar sobre seus sentimentos e idéias que podem deixá-lo vulnerável. O ambiente é perigoso, e qualquer divulgação não intencional pode ser ameaçadora.
• Pode ignorar as defesas, incluindo a desonestidade.
• Fornece o desvio necessário e a fuga emocional.
• Permite que o preso se expresse de uma maneira aceitável tanto para a prisão como para a cultura externa.
• Reafirma uma identidade acima da do preso
• Trabalha apesar da orgânica, um baixo nível educacional, analfabetismo e outros obstáculos à comunicação verbal e ao desenvolvimento cognitivo (Gussak & Cohen-Liebman, 2001; Gussak & Virshup, 1997).

Mesmo que um benefício particular dependa de um produto final, como uma maneira de obter uma comunicação verdadeira ou revelar emoções e patologias, é bom ou ruim a arte não é importante. A arte permite a expressão e exploração de tais dificuldades sem as expor a outras pessoas ao seu redor.

"A arte da prisão é uma expressão do espírito e da imaginação humana, assim como o arame farpado, as torres de armas e as barras de aço servem como lembretes diários de liberdade perdida, privacidade e dignidade humana". -Brewster

Referências

Alexander, B. (2003). Smitty, oração, astronomia, "Y2K e a madrinha perversa", e a Ásia Romero: dimensões no trabalho do projeto de artes criativas da prisão. No RMC Williams (Ed.), Ensinar a arte por trás das barras (pp. 125-137). Boston, MA: Northeastern University Press.

Brewster, L. (Ed.) (2012) Caminhos da descoberta: prática artística e seu impacto nas prisões da Califórnia. São Francisco, CA: Plataforma de publicação independente do CreateSpace

Brewster, LG (1983). Uma avaliação do programa de artes-em-correções do Departamento de Correções da Califórnia. San Jose, CA: Universidade Estadual de San Jose.

Bruna, Krista (2007). Criando atrás do fio da lâmina: uma visão geral das artes em correções nos EUA ., Janeiro de 2007. Recuperado de: http://www.communityarts.net/readingroom/archivefiles/2007/01/creating_behind.php#_ftnref4

Departamento de Estado da Flórida (2005). Cultura constrói o plano estratégico futuro da Flórida

Gussak, D. (2013). Arte terapia na subcultura da prisão: Mantendo limites ao romper barreiras. Em P. Howie, S. Prasad & J. Kristel (eds.) Usando Art Therapy com Populações Diversas: Crossing Cultures and Abilities. (pp.328-337) .Londres : Jessica Kingsley, Publishers.

Gussak, D. (2009). Os efeitos da arte-terapia em presos masculinos e femininos: avançando a base de pesquisa. The Arts In Psychotherapy, 36 (1), 5-12.

Gussak, D. (2007). A eficácia da arte-terapia na redução da depressão nas populações carcerárias. Revista Internacional de Terapia de Delinquente e Criminologia Comparada, 5 (4), 444-460

Gussak, D. & Cohen-Liebman, MS (2001). Investigação versus intervenção: terapia artística forense e terapia artística em contextos forenses . The American Journal of Art Therapy, 40 (2), 123-135.

Gussak, D. & Ploumis-Devick, E. (2004). Criando bem-estar em populações forenses através das artes: um modelo interdisciplinar proposto. Pesquisa de Artes Visuais 29 (1), 35-43.

Gussak, D. & Virshup E. (eds.). (1997) Tempo de desenho: Art Therapy em prisões e outras configurações correcionais, Chicago, IL: Magnolia Street Publishers.

Kornfeld, P. (1997). Visão de Cellblock: Prison art in America. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Tannenbaum, J. (2000). Disfarçado de poema: meus anos ensinando poesia em San Quentin. Boston, MA: Northeastern University Press.

Ursprung, W. (1997). Insider art: a criatividade criativa do artista encarcerado. Em D. Gussak e E. Virshup (Eds.), Tempo de desenho: Art Therapy em prisões e outras configurações correcionais (pp. 13-24) .Chicago, IL: Magnolia Street Publishers.

Williams, RMC (2003). Introdução. No RMC Williams (Ed.), Ensinar a arte por trás das barras (pp. 3-13). Boston, MA: Northeastern University Press.