Empatia cognitiva por perda de leitura após lesão cerebral

Como a empatia cognitiva pode ajudar a restaurar a leitura após uma lesão cerebral.

Fonte: Shireen Jeejeebhoy

O Dr. Brian Goldman, médico do Toronto ER e apresentador do White Coat Black Art na CBC Radio, estava no Ontario Today da Rádio CBC ao meio-dia de sexta-feira, 4 de maio, falando sobre seu mais novo livro sobre gentileza. Eu tive que ouvir. Ele definiu a empatia cognitiva como a capacidade de imaginar a experiência de um paciente, colocar-se no lugar deles e agir de acordo. Na minha busca para receber ajuda para restaurar minha leitura, eu conheci psicólogos e psiquiatras que pensaram sobre isso, que ouviram, que ajudaram por um tempo, e / ou que falaram sobre como eles leia mais romances e adoraria ter tempo para fazer isso – como se eu, como escritor, quisesse ler apenas como uma forma de lazer, como se eles, como profissionais com valor, não tivessem tempo por que eu deveria me preocupar com a minha leitura?

E como se restaurar a leitura por prazer não fosse algo que valesse a pena.

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O que eu não encontrei: especialistas imaginando o que é não poder ler para o trabalho deles. Eles não pareciam se colocar no meu lugar – pensar em não serem capazes de ler, entender e reter prontuários, relatórios médicos, anotações próprias, referências, artigos que os clientes trazem, artigos de periódicos relevantes, materiais de educação continuada para receber créditos que as faculdades profissionais exigem, hospital ou clínica ou faculdade missivas (bem, tudo bem, pode não ser uma coisa tão ruim se não se pode ler o slurry of administrivia) – e ainda ser capaz de fazer o seu trabalho.

Já pensou em como seus colegas ou pacientes e, mais importante, você mesmo, responderia se lesse relatórios e gráficos de clientes e não entendesse nada, não retivesse nada?

Como escritor, eu preciso ser capaz de ler livros, manuscritos, artigos, e-mails, boletins informativos, jornais, revistas, mídias sociais várias horas por dia. Horas Não os supostos vinte minutos por dia do leitor médio. E eu preciso não ter um cansaço cognitivo tão grande depois de qualquer leitura de forma longa que eu precise tirar uma soneca de uma a duas horas.

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Uma vez eu enviei para um dos meus profissionais de saúde um tweet com um pôster divertido que ilustrava o que a leitura é para mim. Enviar por e-mail permitiu que meu cérebro ferido abrisse a comunicação e mostrasse minha tristeza pela minha perda de leitura. Eu sou um escritor; Eu me expresso por escrito de maneiras que não posso verbalmente. Pessoas com todos os tipos de problemas às vezes acham que é muito mais fácil escrever o que se está pensando e sentindo do que verbalizá-lo. Escrever é uma forma legítima de expressão entre e durante as sessões. Infelizmente, o neuropsiquiatra que eu enviei por e-mail foi o único membro da minha equipe que evitou essa forma de comunicação. Mas eu persisti porque estava desesperado por alguém para se colocar no meu lugar e agir de acordo.

Eu enviei um e-mail para ele no Twitter, na esperança de que ele imaginasse como seria ter sido aquele tipo de leitor e já não ser. Eu precisava que ele agisse para me ajudar a expressar verbalmente minha perda e sofrimento e restaurar minha leitura.

O que agiria de acordo teria parecido?

Comece imprimindo o pôster de Daniel Pennac e Quentin Blake no tweet. Na nossa sessão imediatamente depois de eu enviar aquele e-mail, ele poderia ter me mostrado o pôster e lido para mim e perguntado: “Diga-me como você se sente ou o que você está pensando enquanto eu leio isso para você?” teria se atrapalhado ou ressentido de ser perguntado como me sinto desde a metade do tempo naquela época eu não tinha ideia. Então ele poderia ter levantado cada pictograma, talvez meditado sobre o que ele achava do primeiro, “O direito de não ler”, e a ilustração divertida disso, e assim me atraiu para uma discussão. Isso pelo menos teria iniciado minhas ondas cerebrais. Isso teria trazido lembranças, como andar na calçada com a minha última brochura misteriosa firmemente diante dos meus olhos, meus pés sabendo exatamente quando e onde parar no semáforo. A lembrança teria arrastado emoções quando ele casualmente e gentilmente me pediu para contar a ele mais sobre a minha leitura na calçada, provavelmente seu especialista sondando transbordando para as próximas sessões e os próximos pictogramas antes que a dor se revelasse – com o tempo.

O tempo é a chave. Ficar revendo o pôster em várias sessões de uma maneira estruturada me beneficiaria e teria permitido que ele entendesse melhor minha lesão cerebral e parte do meu PTSD resultante. Mas discutir o cartaz por apenas uma sessão teria parado meu cérebro quebrado lembrando-se desde que o que eu sinto e o que os outros dizem para mim só começam a processar nas horas após a minha sessão ou durante os dias entre as sessões. Indo para algum outro tópico na sessão seguinte, teria interrompido tudo o que meu subconsciente tivesse começado a levantar para a superfície. Confiná-lo a alguns minutos como uma reflexão tardia para a terapia sobre relacionamentos familiares teria interrompido o processo agonizante de reconectar memórias a emoções.

Nada disso aconteceu. Não tomar a perda de leitura como um problema profundamente sério impediu o processamento do meu luto e impediu a minha recuperação de leitura.

O neuropsiquiatra não se envolveu com empatia cognitiva quando recebeu esse e-mail porque o formato da comunicação era mais importante do que o seu conteúdo, e a restauração da leitura não era tão importante para ele quanto era para mim. Em vez disso, ele cumpriu seu dever profissional lendo, assinando e arquivando o e-mail no meu quadro.

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