Espaços seguros e liberdade de expressão

Fonte: Social Justice Journal

A justiça social está na mente de todos. À medida que mais protestos entram em erupção nos campi na luta contra o discurso de ódio, e quando os palestrantes mais polêmicos são impedidos de dar palestras públicas, um movimento crescente de professores e intelectuais preocupados começou a suscitar preocupação com a liberdade acadêmica e o papel errado das universidades na busca de verdade.

Para os seus proponentes, o Movimento de Justiça Social tem a promessa de abordar problemas sociais profundamente enraizados que eles percebem como sendo silenciados por muito tempo.

Com novos termos como "Alt Right", "Anti-Fa", "SJW" e "iliberal" ganhando moeda na imprensa e nas mídias sociais, a polarização em torno de questões de política, identidade e justiça parece estar em ascensão. Mas, como é polarizado exatamente, e o que os jovens estudantes universitários mais representativos do movimento realmente pensam?

Para simplificar o debate, podemos definir o campo de Justiça social / Anti-Oppression como um movimento intelectual e social principalmente ativo em universidades, com influência cada vez maior em áreas públicas e jurídicas. Os objetivos do movimento são abordar as injustiças do colonialismo, do capitalismo e do patriarcado em geral. Os defensores do movimento de justiça social e anti-opressão se esforçam para educar o público e informar a política em muitas questões baseadas em identidade, desde os direitos das pessoas de cor, povos indígenas, mulheres, pessoas estranhas e transgêneros até direitos de deficiência, questões ambientais e problemas de violência sexual. As universidades descolonizadoras, colocando limites para a fala e as microagressões do ódio, fornecendo espaços seguros e serviços de saúde mental mais inclusivos para as vítimas de opressão são as principais exigências do Movimento de Justiça Social / Anti-Oppression.

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Os críticos do movimento expressaram a preocupação de que ele impõe limites à liberdade de expressão, que as demandas baseadas na identidade de reconhecimento e acomodação aumentam a polarização social e conflitos intergrupais e que o foco em espaços seguros e "desfavoráveis ​​resultados de saúde mental" promove ainda mais uma cultura de vitimização que desencoraja a resiliência.

Mas o que os alunos realmente pensam?

Como professor, às vezes agradeci o aumento da politização dos meus alunos (eles se preocupam com questões maiores do que eles mesmos), e às vezes encontrou ambientes de ensino muito frágeis, dogmáticos e hostis. Na maioria das vezes, simplesmente notei que muitos estudantes se sentem capacitados pelos movimentos de Justiça social, enquanto outros expressam seu medo de expressar visões que desafiam ou questionam o que eles percebem como um novo dogma. Como muitos dos meus colegas, também me preocupei com o aumento da vulnerabilidade e a redução das habilidades de enfrentamento dos meus alunos.

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Em uma pesquisa anônima dirigida a estudantes de artes da Universidade da minha universidade no Canadá, descobri que os alunos eram freqüentemente divididos sobre a questão, mas tenderam a comparecer com o Movimento de Justiça Social.

49,39% do entrevistado (n = 124) concordaram com a afirmação de que o Movimento de Justiça Social finalmente abordou questões que foram silenciadas por muito tempo, enquanto 20,16% estavam preocupadas de colocar muitos limites na liberdade de expressão e 34,68% sentiram-se neutros sobre a questão.

14% dos entrevistados que se identificaram com o movimento da SJ sentiram-se assustados de expressar suas opiniões em público, em comparação com 15% do grupo que não se identificou com o movimento. Isso sugere que, enquanto dois terços dos estudantes estão firmemente comprometidos com o paradigma anti-opressão, apenas uma minoria de estudantes (dos dois lados da divisão) expressam preocupações com sua liberdade de expressão. Os professores, ao contrário, relatam ter medo de seus alunos.

Sobre o tema da prevalência de problemas de saúde mental entre os alunos ea necessidade de abordá-los, um sólido 50% dos alunos "concordaram fortemente" que a questão era urgente de reconhecimento, com 39,5% indicando acordo e apenas 2% declarando desentendimento, apenas 1% manifestou forte desacordo.

Então, o que está acontecendo?

Por que estamos tão divididos nessas questões? Como as pessoas idosas, estudantes fora das humanidades ou pessoas de outros países ou fora das universidades pensam nessas questões? O projeto de Justiça Social realmente é realmente , ou está indo muito longe? É correto e útil descrever e experimentar problemas de "opressão" como "problemas de saúde mental"? Se pessoas suficientes acreditam no projeto de Justiça social, isso o torna verdadeiro e desejável?

Vamos descobrir.

Nesta rápida pesquisa anônima (que leva cerca de um minuto para completar), conte-nos um pouco sobre quem você é e de onde você vem e como você pensa sobre esses problemas.

Eu informarei sobre os resultados da pesquisa na minha próxima publicação.

https://www.surveymonkey.com/r/J6H66XD