O tipo certo de louvor pode impulsionar o desempenho acadêmico

O elogio dos pais a seus pré-escolares está relacionado à conquista anos depois.

Fonte: dhanelle / Pixabay

Dois estudos, em 2013 e 2017, indicam que o elogio adequado pode ter um impacto sobre a motivação das crianças e como elas se vêem em termos de inteligência.

Psicólogos há muito vêm dizendo aos pais que o elogio é bom para as crianças. Mas, acontece que o elogio vem em diferentes formas – de “Você é tão inteligente” a “Você conseguiu uma boa nota porque trabalhou muito”. A distinção entre essas duas afirmações de elogio é crítica e afeta como as crianças se vêem e lidam com suas trabalhos escolares à medida que envelhecem.

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“Você é tão inteligente” elogia a criança, uma forma de louvor pessoal. Alguém poderia pensar que este é um elogio perfeitamente bom, mas foi demonstrado que o elogio pessoal enfraquece a motivação e a visão de uma criança sobre sua inteligência. Dizer: “Você conseguiu uma boa nota porque trabalhou muito”, aborda a diligência e o esforço de uma criança – o processo. O elogio do processo pode se concentrar no esforço ou nas estratégias que uma criança usa.

Você usa pessoa ou processa louvor?

Anteriormente, a distinção entre os dois tipos de elogios era reconhecida em laboratório com crianças pequenas, mas os pesquisadores de Stanford e da Universidade de Chicago, liderados por Elizabeth Gunderson, queriam saber: que efeito os elogios dos pais em casa têm sobre as crianças? Eles observaram crianças de 1 a 3 anos interagindo com seus pais e novamente quando as crianças estavam no segundo e terceiro ano. Eles descobriram que as crianças que receberam elogios do processo “tinham um desejo maior por um desafio”.

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De acordo com este estudo de 2013, publicado no Child Development , o processo de elogio resulta em uma criança acreditando que a inteligência é maleável, não fixa. As crianças que recebem elogios processuais dos pais desenvolvem o que os pesquisadores chamam de “motivação incremental ou a crença de que a inteligência pode ser desenvolvida”. Os autores explicaram da seguinte maneira: “Crianças que ouvem uma proporção maior de elogios ao processo (por exemplo,“ você trabalhou duro ” ) pode vir a acreditar que as fontes de suas realizações são esforço e prática deliberada, enquanto crianças que ouvem uma proporção maior de elogios pessoais (por exemplo, “você é tão inteligente”) podem vir a acreditar que as fontes de suas realizações são fixas. traços. ”

Será que o elogio antecipado ao processo caseiro ocorre?

Gunderson e sua equipe voltaram para ver como as crianças estavam na quarta série, especificamente em matemática e compreensão de leitura. Eles queriam saber se o elogio ao processo inicial dos pais ainda estava em ação enquanto as crianças ficavam mais velhas e o trabalho ficava mais difícil.

Seu estudo de 2017, “Louvor dos Pais a Crianças Preveem a Realização Acadêmica do Quarto Ano através de Mentes Incrementais para Crianças”, publicado na Developmental Psychology , ajuda a explicar por que algumas crianças são mais motivadas a fazer melhor na escola do que outras. A quantidade de elogios ao processo de crianças de 1 a 3 anos de idade ouviram diretamente relacionadas à sua motivação incremental na quarta série. Por outro lado, as crianças que receberam menos elogios processuais em seus primeiros anos foram menos propensas a ser incrementalmente motivadas.

Os dois estudos apresentam a relação entre o elogio dos pais antes de a criança entrar na escola e a formação de motivação incremental e aproveitamento escolar durante os anos do ensino fundamental.

Louvor é como remédio

Embora os dois estudos de Gunderson tenham um pequeno tamanho de amostra de 53, os resultados, especialmente quando combinados com as descobertas positivas dos estudos de laboratório, dizem aos pais que é provavelmente uma boa ideia aumentar o elogio do processo. Em vez de dizer: “Você é ótimo em construir coisas”, uma afirmação que elogia a criança, tente, por exemplo, “Você construiu aquela casa de passarinho para que seja segura para passarinhos. Como você fez isso? ”Perguntar como seu filho fez a casa de passarinho segura para passarinhos enfatiza seu conjunto de habilidades e elogia o processo que ele usou. (Apresento muitos outros exemplos de elogios ao processo em Como o bom apreço ajuda as crianças: Seis caminhos para maximizar seus elogios.)

Em seu livro de 1965, Between Parent and Child , Hyman Ginott escreveu:

Louvor, como a penicilina, não deve ser administrado ao acaso. Existem regras e precauções que governam o manuseio de medicamentos potentes – regras sobre tempo e dosagem, precauções sobre possíveis reações alérgicas. Existem regulamentações similares sobre a administração da medicina emocional. ”

Aceitar que o elogio é uma forma de medicina emocional para crianças, um tipo de elogio parece ser melhor que outro.

Referências

Ginott, HG (1965). Entre pai e filho . Nova Iorque: Macmillan. p. 39

Gunderson, Elizabeth A .; Gripshover, Sarah J; Romero, Carissa; Carol S. Dweck, Carol S .; Goldin-Prado, Susan; e Levine, Susan C. (2013) “O louvor dos pais para crianças de um a três anos de idade prevê os quadros motivacionais das crianças cinco anos depois”. Desenvolvimento infantil : 84 (5): 1526–1541. doi: 10.1111 / cdev.12064

Gunderson, Elizabeth A .; Sorhagen, Nicole S .; Gripshover, Sarah J; Carol S. Dweck, Carol S .; Goldin-Prado, Susan; e Levine, Susan C. (2017). “O louvor dos pais para crianças prediz a conquista acadêmica da quarta série através de mentes incrementais de crianças”. Psicologia do desenvolvimento . DOI 10.1037 / dev0000444

Henderlong, Jennifer e Lepper, Mark R. (2002) “Os Efeitos do Louvor sobre a Motivação Intrínseca das Crianças: Uma Revisão e Síntese.” American Psychological Association: Psychological Bulletin . Vol. 128, n ° 5, 774-795 0033-2909 / 02 / DOI: 10.1037 // 0033-2909.128.5.774

Mueller, CM, & Dweck, CS (1998). “O louvor pela inteligência pode enfraquecer a motivação e o desempenho das crianças”. Jornal de Personalidade e Psicologia Social 75 (1) DOI 10.1037 // 0022-3514.75.1.33