Psicologia e a Promessa do Colégio 2018

A onda é agora um tsunami

Fonte: ACCT, usado com permissão

Luskin Learning Psychology Series, nº 41

Este “resumo básico” resume o que eu descobri através da minha oportunidade de entrevistar líderes nacionais, administradores locais, administradores e estudantes que se dedicaram a pedir apoio ao Movimento de Promessa do Colégio em toda a nossa nação. O que aprendi me convenceu a pedir que você participasse do movimento e entrasse na conversa.

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Necessidade do Movimento de Promessa da Faculdade

Durante o século 20, os Estados Unidos lideraram o mundo no número de adultos com educação universitária. Agora, em 2018, caímos e continuamos a cair em posição internacional. O impacto do endividamento, a mudança demográfica significativa, as necessidades econômicas dos estudantes e da nação, juntamente com a natureza radicalmente mutável do trabalho, estão nos afetando.

O Presidente da Campanha de Promessa da Faculdade, Dr. Jill Biden, explicou que a estratégia do Programa de Promessas é projetada para proporcionar aos americanos a oportunidade de começar e concluir uma educação universitária. O Dr. Biden afirma que a capacidade de se inscrever oferece a chance de dar o primeiro passo necessário e positivo. Em muitos casos, cobrir as mensalidades ajuda os alunos a concluir um programa educacional sem se afogar em um oceano de dívidas.

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A Dra. Martha Kantar, Diretora Executiva da Campanha, diz que o termo “faculdade comunitária gratuita” é amplamente usado para se referir aos programas College Promise, que cobrem o custo das mensalidades e taxas para os estudantes elegíveis. O Dr. Kantar me disse que “o objetivo dos programas College Promise é tornar dois anos de ensino superior de alta qualidade universalmente acessíveis a todos os americanos, da mesma forma que a educação elementar e secundária é acessível.” A psicologia do tema College Promise tomou agora em todo o país.

O Dr. Eloy Oakley, Chanceler da Faculdade Comunitária da Califórnia, lançou a Promessa do Long Beach City College. A Oakley é sucedida pelo presidente do LBCC Reagan Romali, que lançou uma versão expandida chamada Long Beach Promise “2.0”. O programa LBCC é um excelente exemplo das centenas de programas Promise em crescimento, liderando o caminho como a popularidade e apoio do movimento College Promise. cresce. Arturo “Art” Hernandez, presidente do Conselho Distrital do Colégio Comunitário de Ventura County, onde recentemente servi como Chanceler, sublinhou repetidas vezes a importância da Promessa do Ventura College que tem um impacto especial sobre as populações latinas e outras populações especiais do seu distrito. Estes são exemplos notáveis ​​das centenas de bons programas que agora florescem em todo o país.

Noah Brown, presidente da Associação dos Curadores de Colégios Comunitários, disse-me durante uma reunião da Comissão do Colégio Comunitário sobre o Futuro dos Colégios Comunitários que o ACCT está pedindo aos seus 1200 colégios-membros que lancem e apoiem o movimento College Promise. O Presidente Brown me incentivou a entrevistar líderes e estudantes e a escrever uma coluna no Psychology Today para compartilhar fatos de importância fundamental sobre o Movimento de Promessa do Colégio com o público mais amplo.

Os dados da Aliança para Educação Excelente ressaltam a importância crítica da Campanha de Promessa do Colégio:

Qual é o resultado final?

1. A aquisição da educação pós-secundária é um pré-requisito essencial para participar do mercado de trabalho do século XXI. (Loschert, 2016)
2. Até 2020, mais de 65% dos empregos exigirão educação pós-secundária e treinamento além do ensino médio. (Carnaval, 2017)
3. Hoje, apenas 46% dos americanos entre 25 e 64 anos obtiveram um diploma ou credencial após o ensino médio. (Fundação Lumina, 2017)
4. As taxas de graduação universitária dos EUA estão em 19º lugar entre os 28 países estudados pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, que acompanha o investimento em educação e o desempenho das democracias mais ricas. (Weston, 2014)
5. O preço do colégio americano aumentou quase 400% nos últimos 30 anos, enquanto o crescimento médio da renda das famílias foi relativamente baixo. A dívida dos estudantes subiu para mais de US $ 1 trilhão, resultado de empréstimos para cobrir a diferença. (Thompson, 2017)

Fonte: Ventura College, usado com permissão

O desafio

No século 21, é cada vez mais entendido que um diploma do ensino médio não é suficiente para levar a bons empregos e uma qualidade de vida decente. No exato momento em que precisamos que mais americanos busquem uma educação universitária, o aumento dos custos do atendimento faz com que muitas pessoas acreditem que o ensino superior está além de suas possibilidades. O emprego e o desenvolvimento da força de trabalho estão no centro da agenda de conversas do College Promise. Nas próximas décadas, mais de 6 entre 10 empregos exigirão conhecimento, habilidades e treinamento além do que é aprendido no ensino médio. As empresas dos EUA estão buscando uma força de trabalho melhor treinada; no entanto, nossa nação não está fornecendo alunos suficientes com a faculdade e habilidades de carreira que os empregadores precisam. Se as tendências atuais continuarem, os empregadores terão milhões de empregos que não podem ser preenchidos com graduados bem preparados. Sem aumentar a qualidade e o acesso ao ensino superior e à formação de mão-de-obra, a nossa nação não poderá competir com países que ultrapassarão os EUA, investindo no ensino superior para garantir a sua competitividade.

Walter Bumphus, presidente da Associação Americana de Faculdades Comunitárias, afirma que “dado o custo total de frequentar a faculdade, é uma tragédia americana que os estudantes universitários de baixa renda e primeira geração atrasem as matrículas na faculdade em mais de 30% pares de renda mais alta ”. Além disso, a natureza mutável do trabalho não pode ser exagerada. Computação quântica, novas aplicações de big data, inteligência artificial, realidade virtual e aumentada terão um efeito dramático sobre a natureza dos empregos e da força de trabalho dos EUA nos próximos anos.

Fonte: Ventura College, usado com permissão

The College Promise Campaign

Martha Kantar relata que, para enfrentar os desafios enfrentados pelos estudantes, a Campanha de Promessa do Colégio está continuamente pedindo uma conversa em expansão. As faculdades de dois anos da nossa nação atendem aproximadamente metade de todos os alunos de graduação, de modo que as faculdades comunitárias são o meu foco para este artigo. Perguntei à presidente Jill Biden e ela concordou com a importância deles. “Se permitirmos que os alunos completem seus primeiros dois anos de faculdade – no mínimo – sem o ônus da dívida avassaladora e incontrolável, nossa nação aumentará substancialmente a eqüidade e oportunidades para que todos ganhem as credenciais necessárias para prosperar em suas comunidades. Este é o objetivo da Campanha de Promessa do Colégio ”, ela me disse durante uma reunião do College Promise no Los Angeles City College.

“Nosso desafio é projetar uma Faculdade Promessa robusta e sustentável que permita aos estudantes obter seus diplomas universitários e certificados removendo barreiras financeiras, acadêmicas e sociais para o seu sucesso na faculdade, em suas carreiras e no resto de suas vidas”, disse o Presidente Romali, durante uma entrevista no Long Beach City College.

O crescimento dos recursos financeiros e o número de instituições estão ocorrendo em áreas rurais, subúrbios e grandes centros urbanos. O Presidente Biden relata que “a Campanha identificou legislação e ordens executivas de governadores e legisladores em 16 estados para lançar suas versões da Promessa do Colégio. Somente neste ano, os governadores, trabalhando de maneira bipartidária, lançaram programas de promessa em Rhode Island, Nova York, Califórnia, Havaí, Arkansas, Montana, Indiana, Nevada, Missouri e Wyoming no movimento universitário gratuito, juntando-se ao Tennessee, Oregon, Minnesota, Louisiana, Delaware e Kentucky. ”

A psicologia da faculdade promete

Podemos construir o futuro da nossa nação, comunidade por comunidade, estado por estado, estudante por aluno. Eu sirvo como consultor da Associação Americana de Faculdades Comunitárias, da Associação de Curadores de Faculdades Comunitárias e da Liga de Faculdades Comunitárias da Califórnia. Acreditamos que a Promessa do Colégio é melhor realizada por Aluno. Superar o receio de esmagar a dívida é um enorme obstáculo para famílias e estudantes de baixa renda, imigrantes e portadores de necessidades especiais. Ao liberar a ameaça de dívida avassaladora, apoiar programas de moradia segura e acrescentar oportunidades para mães solteiras, a Faculdade Promessa abre as portas para muitas pessoas em situação de baixa renda e permite que a razão e a emoção se tornem facilitadoras para que muitos recebam uma educação necessária. Esta é uma conversa nacional. Toda vez que você fala sobre a faculdade, isso ajuda. Cada um dos entrevistados concordou que é fundamental continuar expandindo essa conversa.

Mais informações podem ser encontradas no site da Campanha College Promise.

Aqueles citados de entrevistas são:

Presidente Honorário, Dra. Jill Biden, Presidente da ACCT Noah Brown, Presidente da AACC Walter Bumphus, Chanceler da Califórnia Eloy Oakley, Superintendente da LBCC College / Presidente Reagan Romali, Presidente do Conselho de Ventura CCD Arturo (Art) Hernandez e Diretora Executiva da Faculdade Promessa Martha Kanter

A Civic Nation, anfitriã da College Promise Campaign, é uma organização de caridade e educação 501 (c) (3) fundada em 2015. Você pode visitar o site deles aqui.

Um agradecimento especial pela assistência editorial ao Dr. Toni Luskin e à Sra. Andra Armstrong, da Staff at Civic Nation pela College Promise Campaign.

Por favor envie comentários ou perguntas para o Dr. Bernard Luskin @ [email protected].

Referências

1. Carnevale, AP, Smith, N., Strohl, J. (2017). Recuperação: crescimento do emprego e requisitos de educação até 2020. Retirado de Washington, DC:

2. Loschert, K. (2016). Haves e Have-Nots (Post Relatório Edu Secundário). Disponível na Alliance for Excllent Education Alliance para Educação Excelente. Recuperado de 07 a 10 de outubro, da Alliance for Excellent Education d.org/articles/haves-and-have-nots-ninety-nine-percent-of-jobs-created-since- a-grande-recessão-ter-ido-para-trabalhadores-com-pelo menos-alguma-faculdade-diz-novo-georgetown-universidade-relatório /

3. LuminaFoundation. (2017). Uma nação mais forte: aprender além do ensino médio cria talentos americanos. Obtido de Indianápolis: http://strongernation.luminafoundation.org/report/2018/#nation

4. Thompson, D. (2017, 26 de julho). Este é o caminho que a faculdade ‘bolha’ termina: não com um pop, mas um assobio. O Atlantico.

5. Weston, L. (2014). OCDE: Os EUA ficaram para trás de outros países na conclusão da faculdade. Business Insider.