Os pássaros estão cantando, a primavera está aqui e você sabe o que isso significa? (Não, não é temporada de alergia!) É Plano de Educação Individualizado (IEP), época de Revisão Anual! Para o bem ou para o mal, é hora de rever o plano do seu filho e começar a pensar no ano letivo seguinte.
Quando eu trabalhava para as escolas públicas na Equipe de Estudo da Criança como Psicóloga Escolar, essa era a época mais movimentada do ano para nós. Mas agora, como mãe, estou sentada do outro lado da mesa, para o meu filho. Como a reunião da minha filha está se aproximando, estou me sentindo emocionada com a próxima reunião. Estou preocupada com o progresso da minha filha, seu programa, seus serviços relacionados, suas acomodações – tudo isso. Há tanto que está fora do meu controle. Como pais, o que acontece na sala de aula a cada dia está fora de nosso controle. Eu não sei sobre você, mas eu gosto de saber; Eu gosto de saber a lição que ela está trabalhando em matemática, o livro que ela está lendo em inglês, a habilidade que ela está trabalhando por escrito. Quando me sento na reunião do IEP da minha filha, não sou mais um psicólogo escolar objetivo. Eu sou uma mãe preocupada e sei que não estou sozinha.
Para muitos, como eu, podemos pensar nisso, mostrar as diferentes maneiras que ele irá se comportar e nos preocupar. Muito. Eu sou uma preocupante preocupação antecipada, então este ano, vou planejar com antecedência e fazer algumas coisas para me preparar. Eu encorajarei você a se juntar a mim na minha preparação.
Crie uma lista de verificação e deixe-a guiar através da sua reunião de revisão anual
Vamos falar sobre o propósito da sua reunião de revisão anual. De acordo com o Departamento de Educação dos EUA (2000), existem algumas áreas-chave que você vai querer discutir e ter respostas antes do final da sua reunião de Revisão Anual:
Criar um fichário e carregá-lo na reunião do IEP do seu filho
Se você ainda não o fez, pegue todos os documentos do IEP do seu filho e comece a organizá-los em um caderno (ou dois). Crie abas para IEPs, correspondência, avaliações CST, avaliações privadas e relatórios de progresso.
Leve esse caderno com você para a reunião de revisão anual do seu filho. Será útil se você for capaz de fazer referência a uma avaliação ou serviço durante sua reunião, sem se esforçar para escrever uma nota para “procurar” quando chegar em casa. Ter este notebook também permite que seu CST saiba que você está muito familiarizado com o programa e as necessidades de seu filho e está preparado.
Pense na última vez que você viu um carro da polícia na estrada. O que você fez? Você automaticamente pisou (ou bateu) nas suas pausas. Quantas vezes eu passei por um carro da polícia que não tinha ninguém? Muitas vezes, mas isso me fez desacelerar e ficar consciente da minha velocidade de condução. Seu notebook servirá como o mesmo tipo de lembrete para sua equipe. Ele também irá capacitá-lo e dar-lhe todas as informações do seu filho, ali mesmo.
Leia o IEP do seu filho antes da sua Reunião Anual de Revisão
Um IEP é um documento complexo. Como Psicólogo Escolar, eu entendo todas as partes do documento e a finalidade que cada uma delas serve, mas sei que é uma pilha de páginas complicada e espessa, que pode ser assustadora. Antes da reunião do IEP do seu filho, sente-se com o que você criou com sua Equipe de Estudo Infantil no ano passado e revise-o. Conheça bem todas as partes. Crie uma folha de fraude se você precisar – um resumo de uma página dos principais pontos do programa de seu filho, serviços relacionados e acomodações.
Familiarize-se com os comentários do professor e a avaliação da avaliação nos “Níveis atuais de desempenho acadêmico e desempenho funcional”. Revise suas “preocupações dos pais” do ano passado. Dê uma olhada no programa e na frequência e duração dos serviços relacionados ao seu filho. Revise as acomodações e coloque uma marca de seleção ao lado das que foram úteis para o seu filho durante o presente ano letivo, e retire as que seu filho não usa mais. Dê uma olhada nas acomodações de testes estaduais do seu filho. Eles ajudaram? Mantê-los? Perca-os?
Como pai, você quer estar familiarizado com todas as partes do IEP do seu filho e determinar quais partes precisam mudar e quais partes podem permanecer as mesmas.
Traga uma carta ou declaração digitada ‘Parent Concerns’ para adicionar ao IEP do seu filho
Sem dúvida, você é o especialista em seu filho. Você é a pessoa que tem a história do seu filho, sabe quais terapias foram concluídas, quais estratégias funcionaram e quais não. Você é aquele que suporta o peso das frustrações do seu filho quando ele chega em casa e precisa descomprimir do dia de aula. Você também é a maior líder de torcida de seu filho (por favor, pegue seus pompons figurativos!) E o melhor defensor de seu filho. Repita depois de mim: “Eu sou o especialista no meu filho.”
Com isso dito, sua voz tem uma seção no IEP do seu filho. Chama-se a seção “Parental Concerns”. Com base no Código de Educação Especial (Título 6a, Capítulo 14 em Nova Jersey: https://www.state.nj.us/education/code/current/title6a/chap14.pdf), você, como pai / mãe, tem o direito preparar uma declaração ou carta por escrito para ser incluída no IEP do seu filho.
Nesta seção, encorajo-o a declarar suas áreas de preocupação com o progresso do seu filho (ou a falta dele), seus objetivos para o seu filho e qualquer informação que, de outra forma, não esteja incluída no IEP do seu filho. Em essência, você quer quem quer que pegue o PEI do seu filho este ano ou no próximo ano, para ter uma noção de como seu filho está funcionando academicamente, comportamentalmente, socialmente e emocionalmente.
Aqui estão algumas áreas que você pode abordar na sua carta ‘Parent Concerns’:
Sua carta pode ser o tempo que precisa ser. Minha sugestão seria entrar na Revisão Anual do seu filho com esta carta e entregá-la ao seu gerente de caso quando você discutir essa seção. Quando o seu gerente de caso lhe pede para discutir suas preocupações dos pais, use este tempo para discutir / resumir o que você escreveu. Se, após a reunião, você decidir que há mais informações que gostaria de adicionar, informe o seu Gerente de Casos que você enviará em uma versão revisada da carta ‘Parent Concerns’.
Peça os dados
Fora de uma reavaliação (em que seu filho é re-testado a cada 3 anos), você nem sempre tem tantos dados factuais sobre como seu filho está progredindo nos diferentes domínios acadêmicos. Vamos enfrentá-lo, o cartão de relatório do seu filho pode ser subjetivo. Com isso dito, peça as pontuações da avaliação de base do seu filho em matemática, leitura e escrita a partir de setembro e compare-as com as pontuações da avaliação de fevereiro.
Pergunte sobre o progresso feito nas seguintes áreas:
E se eu não assinar o IEP do meu filho?
No final da sua reunião do IEP, o seu gerente de caso solicitará que você assine o IEP do seu filho. Lembre-se de que, se você optar por não assinar o IEP, ele entrará em vigor, com ou sem sua assinatura, em 15 dias.
Se você não estiver de acordo, encorajo os pais a escrever no IEP que você não está de acordo com as suas preocupações. Indique que você estará enviando uma carta indicando áreas de discordância. Envie sua carta indicando o que você está em desacordo sobre e por que, assim como uma proposta de como mudar o IEP. Entregue sua carta de desacordo em um prazo de 1 a 2 dias após a reunião do seu IEP ao Diretor de Serviços Especiais ou ao seu Gerente de Casos e solicite que a carta seja marcada com data. Por que o carimbo de data é importante? Porque o seu gerente de caso agendará uma reunião com você para analisar suas áreas de discordância dentro de 20 dias a partir dessa data.
É época do IEP. É um momento provocador de ansiedade para você, como pai de uma criança com um programa de educação especial e serviços relacionados, e tudo bem. Faça sua lição de casa e esteja preparado. Estou enviando vibrações positivas do IEP para todos nós!
Referências
Departamento de Educação dos EUA (2000). Guia para o programa de educação individualizada. Washington, DC: Autor. Serviços de reprodução de documentos ERIC.
