Admissões de faculdade, autenticidade, mentes criativas e sucesso

Uma vez eu vi um clip de notícias de um entrevistador de admissões em uma faculdade competitiva, uma vez considerado terceiro nível. Ela explicou, alegremente, que eles estão procurando o próximo Steven Jobs, pois apontou para uma série de aplicações. São esperados excelentes pontuações em todos os assuntos acadêmicos, sobre as principais atividades extracurriculares e SATS altos.

A resistência, a estratégia, a competitividade e a desconexão da vida interna necessária para produzir este currículo chockfull podem realmente impedir o surgimento ou a identificação de um gênio como Jobs. Sem tempo de inatividade, o pensamento espontâneo e o sono amplo, indícios de dentro são sufocados e a criatividade sofre. A autenticidade é sufocada. O tempo de inatividade é importante para a inovação, a reflexão, a integração, o prazer, a saúde mental e a obtenção de gênio se você estiver tão inclinado. As pessoas precisam colocar, em suas mentes, em suas configurações.

Como Virginia Woolf disse: "Você não pode pensar bem se você não dormiu bem ou foi bem." As pessoas privadas de sono dirigidas, que dormem, podem queimar ou ficar doente. "Buck up" e "Push through" – ótimo conselho, mas prejudicial se levado aos extremos que agora se tornaram status quo. Ouvi crianças que conseguem admissões procuradas dizem: "O que é tudo? Perdi minha infância. Eu quero abandonar. "Depressão e ansiedade são desenfreadas nos campi universitários.

Curiosamente, as pontuações altas não se correlacionam com ser um motor ou agitador na vida adulta, de acordo com o especialista em educação, Sir Ken Robinson, em seu livro Finding Your Element . A capacidade criativa será a habilidade mais valiosa no futuro de acordo com Daniel Pink, autor de A Whole New Mind .

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É difícil recuar de uma corrida se você tiver a noção / desejo de que o esforço de todo o lado seja realizado. Objetivos concretos, como a aceitação da faculdade, organizam a mente, o comportamento e o tempo. Porque eles fornecem um foco claro, propósito e caminho, eles são sedutores. A idéia de que recompensas não aguardam pode ser verdadeira, mas fácil negar. Um cliente disse: "É por isso que é ainda mais importante levar seus filhos a entrar em uma liga de hera. É a única maneira que eles podem competir. "Eu disse a ela que não tinha tanta certeza sobre isso, embora eu pudesse ver de onde ela estava vindo.

Enquanto um rótulo impressiona, no final, o sucesso é sobre quem você é, como você trabalha, habilidade natural, se dá bem com os outros e quanto significa que o trabalho o oferece. Se você estiver nele, você tem uma ótima vantagem. Se você sabe quem você é – suas verdadeiras limitações e forças – você está à frente. O autoconhecimento oferece. Quando o campo escolhido é um bom ajuste, a criatividade floresce.

A criatividade proporciona momentos de felicidade, reforça a saúde mental e pode levar a um grande sucesso, praticamente e psicologicamente. Proteger e desenvolver a capacidade criativa em nossos filhos é um ótimo investimento.

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O processo de admissão da faculdade está causando enorme estresse em estudantes e pais. Todo mundo sabe que algo está errado. Corra mais rápido? Pule mais alto? Vá com menos sono? Adicione outro serviço comunitário, mesmo que seu coração não esteja nele? Digitalize a sala e vença outra pessoa? A competitividade funciona, mas as amizades com exposição de vulnerabilidades funcionam melhor a longo prazo. A autenticidade bate tudo.

Nós sabemos intuitiva e intelectualmente que essa busca é equivocada, mas algo nos impede de parar essa loucura. A necessidade de um objetivo concreto, o desejo de status e a profunda pressão cultural dos pares pode estar causando essa histeria em massa. Se entendemos e resistimos a esses impulsos e vemos a criatividade / autenticidade como protetores, podemos ajudar nossos filhos a alcançar o potencial, desfrutar da saúde mental e física e se sentir bem com a vida. A criatividade / autenticidade pode parecer amorfa, mas há maneiras de transformá-las em atividades produtivas e potenciais de vida.

Os professores de educação de Yale, Grigorenko e Tan, discutem como podemos repensar a maneira como avaliamos a excelência para incluir capacidade criativa para o bem de nossos filhos e da sociedade como um todo.

Nossos filhos podem alcançar o verdadeiro potencial e deixar de ser peões em um processo que não faz sentido.

http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/Journals/Fall2010/Grigorenko-Tan