Coloque o "Estudante" primeiro no Atendimento Estudiantil-Atleta

Contudo, nobres atividades atléticas, estudantes-atletas são os alunos em primeiro lugar. Portanto, o processo de gerenciamento de concussão deve honrar essa perspectiva e dar a estudantes atletas uma chance de lutar na sala de aula ou campo de jogo.

Infelizmente, na maioria dos casos, após uma lesão cerebral, a questão principal que todos pedem é: "quando eles podem voltar a jogar?", Não "quando eles podem retornar para aprender?" A resposta para qualquer uma dessas questões é a chave para o futuro do indivíduo sucesso. Mas a decisão Return-to-Learn é, em última instância, uma prioridade mais elevada. Concussões podem acabar com uma carreira de jogador, mas não podemos deixar que eles evitem um futuro de prosperidade.

Apesar da importância decisiva, a maioria dos protocolos de concussão não inclui um elemento adequado de retorno ao aprendizado, conforme escrito no blog " 3 maneiras que a maioria dos protocolos de Concussões falham ".

As atividades dos alunos podem ser exercícios rigorosos para o cérebro. Depois de uma concussão, é a última coisa que você quer fazer. A recuperação de uma concussão exige "descanso relativo", minimizando a estimulação mental e física até o atleta estudante sem sintomas. O descanso relativo refere-se à evitação de qualquer atividade mental ou física que provoque os sintomas relacionados à concussão do atleta. Descansar o cérebro inclui tirar uma pausa das atividades acadêmicas típicas. A cura de uma concussão pode ser adiada se o cérebro do atleta for forçado a memorizar, focar, tomar decisões, suportar o stress de teste e outras ansiedades.

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Esta discussão de recuperação do retorno ao aprendizado é uma área cinzenta para a maioria das pessoas, até profissionais médicos. Então, eu instalei um plano automático de "cuidado acadêmico" junto com cada lesão comprometida relatada usando XLNTbrain. Usando as pontuações anteriores do aluno-atleta a partir do teste, a ferramenta cria automaticamente um plano personalizado para atividades de retorno ao aprendizado, bem como para obter a autorização estadual exigida pela autorização médica para retornar ao jogo.

O processo de recuperação deve ter caminhos paralelos, um de escola e outro para esportes. Apressar o atleta estudante de volta para o campo ou sala de aula pode exacerbar os problemas e atrasar o prazo de recuperação.

Então, na tentativa de reorientar nosso pensamento, juntei o seguinte.

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Fonte: Dollar Photo Club

Diretrizes do Protocolo de Concussão "Return-To-Learn"

1. O protocolo de recuperação realmente começa antes da temporada com um teste basal de concussão, incluindo medidas cognitivas, emocionais e de equilíbrio. Procure o mais avançado, porque você não deseja usar ferramentas desatualizadas.
2. Quando uma suspeita é cometida, comece a coletar dados e siga as melhores práticas abaixo ao administrar quaisquer primeiros socorros relacionados.
   • Se inconsciente, faça o ABC, verifique a via aérea, a respiração e o pulso cardiovascular antes de decidir se / quando / como mover o indivíduo concussed.
   • Se o jogador permanecer inconsciente por mais de 30 segundos, ligue para o 9-1-1 imediatamente.
   • Quando o jogador se torna consciente, e a lesão da medula espinal é descartada, ajude cuidadosamente o atleta a seus pés e peça-lhes que caminhem fora do campo de jogo. Observe e ajude, conforme necessário.
3. Use um teste de pós-lesão usando um smartphone móvel, como a Ferramenta de Avaliação Sideline e o Teste de Equilíbrio do XLNTbrain Mobile . Se isso não estiver disponível, use uma ferramenta de calibração clínica. Os resultados dessas pontuações ajudarão a compreender o nível de risco de lesão.
4. Em caso de dúvida, sente-se.
5. Os resultados do teste da linha lateral devem ser enviados a cada um dos indivíduos responsáveis, influenciando a decisão de retorno ao aprendizado. Isso pode incluir um médico, treinador, treinador atlético, pai ou administradores da escola. Com XLNTbrain, um e-mail é enviado automaticamente com o relatório de incidência.
6. Assumindo que ocorreu uma concussão, durante as primeiras 24 horas, o protocolo exige descanso, a que me refiro como "descanso relativo". Em outras palavras, não faça nada que possa provocar sintomas de emboscada como dores de cabeça, náuseas, insônia, para exemplo.
7. Reuma o teste de concussão basal da pré-temporada e compare os resultados com o desempenho pré-lesão.
8. O curso de recuperação pode incluir a necessidade de um plano de cuidados acadêmicos com acomodações escolares que são personalizados para cada atleta ferido individual. Isso permite que o aluno volte ao ambiente acadêmico, minimizando a provocação de sintomas. Inspirado pelas mais recentes recomendações da diretriz da Academia Americana de Pediatria, o XLNTbrain mapeia automaticamente os sintomas de um atleta concussed para as acomodações acadêmicas apropriadas para o protocolo de retorno ao aprendizado.
9. Uma vez que o atleta-atleta ferido está livre de sintomas em repouso, comece um plano de recuperação de esforço progressivo de 5 passos que rastreie os sintomas de perto, com relatórios diários disponíveis para todos os envolvidos. Se tudo correr bem, dentro de sete dias, o estudante-atleta deve retornar a atividades acadêmicas e atléticas completas.
10. Embora não seja necessário para o retorno ao aprendizado, a lei estadual exige a obtenção de autorização médica para retornar ao atletismo a toda velocidade. Para receber esta autorização, é melhor ter todos os dados das etapas 1 a 9. Armado com esses dados, um profissional médico pode rever o progresso, sintomas diários, pontuação em todos os testes e tomar uma decisão informada.

O objetivo é retornar o atleta de volta à ação com segurança. A progressão gradual da atividade mental e física, enquanto o monitoramento do desempenho cognitivo e as listas diárias de verificação de sintomas ajudam os estudantes-atletas, administradores escolares, pais, treinadores e profissionais médicos a evitar os perigos associados a concussões e a retornar muito cedo.

Administração Escolar Share Responsibility

Uma divulgação final – O desempenho acadêmico pode ser um indicador de quão bem um estudante-atleta concussed está se recuperando. Professores, conselheiros e outros administradores acadêmicos precisam conhecer os sinais e sintomas e entender que a concussão pode prejudicar o aluno. Algumas acomodações podem ter que ser tomadas, dentro da razão, para ajudar o aluno-atleta a continuar colocando o "aluno" primeiro, em estudante-atleta.

Se você quiser uma demonstração do protocolo de concussão XLNTbrain Sport, inscreva-se aqui.

Sobre o autor

Neurologista Harry Kerasidis, MD é o fundador e diretor médico da plataforma de gerenciamento de concussão esportiva XLNTbrain, LLC , com sede em Maryland. Ele também é o fundador da Chesapeake Neurology Associates em Prince Frederick, Maryland, e atua como Diretor Médico do Centro de Neurociências, Centro de Distúrbios do Sono e Stroke Center no Calvert Memorial Hospital . Dr. Kerasidis é o autor de Concussion-ology: Redefinindo a Gestão de Concussão Esportiva para Todos os Níveis , publicada em dezembro.