Como ensinar as crianças a sonhar em 3 etapas

Uma nova abordagem apoiada em pesquisa ensina as crianças a usar seus pontos fortes para sonhar.

Fonte: Scott Stoll / Sara Williams Usado com permissão

Bloggers convidados especiais: Scott Stoll e Dr. Sara Williams

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Conselhos sobre a importância de ter sonhos e estabelecer metas remontam a milhares de anos. Um dos nossos filósofos favoritos, Lao Tzu, disse: “Cuidado com o que você rega seus sonhos. Regue-os com preocupação e medo, e você produzirá ervas daninhas que sufocam a vida de seu sonho. Molhe-os com otimismo e soluções, e você cultivará o sucesso ”. De fato, argumentaríamos que sonhar é um traço de caráter inerente ao ser humano.

Mas o que é um sonho? Como você ensina uma criança a sonhar? E como você mede se um sonho é eficaz? Afinal de contas, os sonhos não são etéreos, vão-os-fiapos da nossa imaginação? Estas são as questões que investigamos para nossa pesquisa e redação. Vamos examinar essas questões.

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O que é um sonho?

A melhor definição que encontramos vem de “The Tempest”, de Shakespeare, quando o mago Prospero diz: “Nós somos coisas como os sonhos são feitos, e nossa pequena vida é arredondada com um sono.” Esta é uma declaração poderosa perto do final de a carreira de Shakespeare e é considerado um comentário sobre o teatro e a vida. Então, um sonho, de acordo com Shakespeare, é feito ou construído sobre o sonhador. E o que é o sonhador, mas um conglomerado de seus traços de caráter?

Como você ensina uma criança a sonhar?

Nossa pesquisa descobriu que há um monte de conselhos dizendo às pessoas que ter um sonho é essencial para viver uma vida boa, mas não havia livros ensinando crianças a sonhar de uma maneira sistemática. Nós decidimos agir! Depois de anos de educação envolvendo Sara, PhD em psicologia infantil, Scott andando de bicicleta pelo mundo buscando o sentido da vida, e anos escrevendo, testando e modificando, desenvolvemos uma fórmula para ensinar as crianças a criar um sonho. Colocamos essa fórmula para testar com um estudo da Universidade de Cincinnati, orientado pelo professor Farrah Jacquez, PhD, e um programa pós-escola da YMCA. O que descobrimos é que não estávamos ensinando as crianças a sonhar tanto quanto as ensinávamos a desenvolver suas forças de caráter.

Para definir nosso processo onírico usando a Classificação de Forças de Personagem da VIA, ensinamos as crianças a usar seu entusiasmo e curiosidade para potencializar sua criatividade, que combinou para inspirar a espiritualidade, ou mais especificamente, um propósito e um significado. Nós parafraseamos isso como o processo de 3 etapas, adequado para crianças, abaixo.

Passo 1: Encha o seu balde

Usamos um balde como uma metáfora para a mente e todas as emoções, conhecimentos, memórias, pensamentos, idéias e sonhos que ela detém – em outras palavras, as forças do personagem. Os estudantes usaram sua criatividade para encher seu balde com uma mistura de idéias – as partes e peças que seriam usadas para construir novos sonhos. Para fazer isso, criamos muitos jogos e atividades divertidas para estimular suas emoções e imaginação e inspirá-los com momentos de lâmpada. Foi projetado para ser tudo menos chato!

Etapa 2: Classifique seus tesouros

Em seguida, ensinamos os alunos a esvaziar seu balde de sonhos e classificá-los em pilhas diferentes como: sim, não e talvez. É mais fácil falar do que fazer porque precisávamos ensiná-los a valorizar seus sonhos. Em outras palavras, pedíamos a eles que se perguntassem: “Essa é a vida que quero viver? É isso que eu quero ser? ”As ferramentas que costumávamos fazer isso eram a base de grandes forças de caráter como: amor, pensamento crítico, autorregulação e, não menos importante, bravura.

Fechar algumas portas pode ser difícil. E, claro, vamos fazê-lo enquanto jogamos jogos divertidos. Brincadeira – que grande força de personagem para isso!

Passo 3: Construa um Sonho

No momento em que os alunos alcançam a Etapa 3, eles descobriram muitos sonhos e aprenderam a classificá-los em grupos úteis usando ferramentas que desenvolvemos, como Verificação da Intuição, Pesagem dos Prós e Contras e a Lista de Verificação de Habilidades. Nós então ensinamos as crianças a usar sua criatividade para juntar todas as partes e partes para construir um novo sonho inspirador, nunca antes visto! Quão incrível é isso? Awe, isso é um traço de caráter significante direito no título de nosso livro.

Como você mede se um sonho é eficaz?

Este foi o teste decisivo e figurativo literal! Nossa fórmula estava realmente funcionando? Para determinar isso, precisávamos de provas reais. (Para registro, a maioria dos livros sobre este assunto são principalmente opiniões e conteúdo extraídos da Internet.) Finalmente, estávamos tentando medir as qualidades transcendentais inefáveis ​​e elusivas de um sentido de propósito e significado na vida, e a esperança e fé que alimentaria as crianças para ter sucesso. Em outras palavras, estávamos tentando medir a inteligência social e emocional das crianças. Depois de algum debate, escolhemos um aumento no otimismo (ou pensamento otimista) como nossa medida de sucesso. Sentimos que isso refletiria diretamente um aumento em nossos principais objetivos. Poderíamos ter escolhido: curiosidade, esperança ou entusiasmo; no entanto, o pensamento otimista, medido pela Avaliação de Força dos Alunos de Devereux (DESSA), parecia ser o mais fácil e preciso.

Conclusão: Sonhar (pensamento otimista) pode ser medido.

Ao final de nosso estudo de um ano, tivemos o orgulho de anunciar um aumento de 22% no pensamento otimista somente no primeiro semestre, além de um surpreendente 100% de crianças que relataram pensar mais sobre seus objetivos. Uma melhoria que aprendemos a acrescentar foi um passo para ensiná-los a usar seu julgamento para filtrar quais sonhos poderiam ser mais viáveis.

No próximo ano, vamos refinar nossa pesquisa nas Escolas Públicas de Cincinnati. Esperamos melhorar nosso método e medidas e, o que é mais importante, por sugestão da superintendente Laura Mitchell e do diretor Whitney Simmons, planejamos incluir os professores em nossa pesquisa para medir a eficácia geral e a facilidade de implementação.

Para nós, como autores, foi um sonho realizar esta valiosa pesquisa e espalhar sonhos por toda parte. Acreditamos que, se pudermos ensinar às crianças como viver seus sonhos e encorajar os outros a viverem seus sonhos, que o mundo será um lugar incrível.

Concluiremos com outra citação de Shakespeare relacionada ao primeiro: “Todo o mundo é um palco, E todos os homens e mulheres são meramente jogadores”, ou como diríamos, os sonhadores.

sobre os autores

Fonte: Scott Stoll / Sara Williams Usado com permissão.

Sara E. Williams, PhD , é uma psicóloga clínica infantil licenciada especializada em avaliação e tratamento de crianças e adolescentes com condições crônicas de saúde. Dr. Williams é co-autor de vários estudos de pesquisa, capítulos e um livro sobre o tratamento cognitivo-comportamental de síndromes de dor crônica. Ela é inspirada todos os dias pela esperança e otimismo exibidos pelas crianças com quem trabalha e vê o poder de sonhar em proporcionar às crianças a motivação para superar os maiores obstáculos. Seu sonho de infância para se tornar um autor infantil foi realizado com a publicação deste livro!

Scott Stoll fez a si mesmo uma pergunta: “Se eu pudesse fazer alguma coisa, o que eu faria?” Sua resposta resultou em uma busca pela felicidade ao redor do mundo em uma bicicleta (32.344 milhas, 4 anos, 59 países, 6 continentes). Desde que voltou para casa, Scott continuou a viver seu sonho espalhando sua mensagem de encontrar a felicidade escrevendo livros e trabalhando com crianças de todas as idades, incluindo ser um artista residente e palestrante inspirado. Ele também teve a honra de ser nomeado Embaixador Cultural na Argentina pelo Departamento de Estado dos EUA e recebeu o “Spirit of Adventure Award” do Hosteling International, entre outras distinções, incluindo um livro best-seller e premiado sobre sua jornada. Leia mais sobre Scott e seu passeio de bicicleta ao redor do mundo em seu site.

O livro deles, Dream it! A Playbook to Spark Your Awesomeness, foi publicado pela Magination Press, uma marca da Associação Americana de Psicologia.