Para muitos, a música é tão essencial para a experiência humana como comer e respirar. Sua penetração no cotidiano é difícil de exagerar. Ouvimos música em todos os lugares: em casa, na academia, nas festas e nas lojas, servindo como uma trilha sonora para nossas vidas.
Mas que tipo de música preferimos ouvir, quando e por que nossas preferências de música mudam?
A relação entre a mudança das estações e as preferências musicais foi o foco de um estudo liderado pelo psicólogo Terry Pettijohn. Ele e sua equipe afirmam que uma das razões pelas quais alteramos nossas listas de reprodução pode ser devido à mudança de temporada, incluindo o impacto do horário de verão.
Os pesquisadores basearam suas pesquisas em um estudo anterior que examinou a relação entre as preferências de música popular e a Hipótese de Segurança Ambiental, uma teoria que sustenta que as pessoas preferem conteúdo mais amadurecido e significativo quando enfrentam ameaças no meio ambiente.
Os resultados revelaram que ao longo do tempo, quando as condições sociais e econômicas eram mais ameaçadoras (envolvendo alta taxa de desemprego, baixa taxa de natalidade, alta taxa de homicídio, baixa renda pessoal descartavel, etc.), Billboard número um músicas do ano que eram mais lentas, mais longas , mais reconfortante, mais romântico e transmitido maior significado foram os mais populares.
O pensamento diz que essas músicas sem pressa, pensativas e mais apaixonantes foram favorecidas durante tempos difíceis porque ressoaram com a experiência interna dos ouvintes e, finalmente, ajudaram-nos a lidar melhor com seus desafios. O contrário também era verdade. As pessoas preferiam música rápida, menos reconfortante e menos séria durante períodos em que as condições econômicas e sociais eram geralmente estáveis e livres de ameaças, refletindo o espírito animado dos tempos.
Com base nessas descobertas, Pettijohn e seus colaboradores se perguntaram se a Hipótese de Segurança Ambiental também poderia ser aplicada à mudança de época e, por sua vez, explicava por que as preferências musicais mudam com a época do ano. Tecnicamente falando, as estações marcam alterações no ano civil com base nos padrões climáticos e no horário de verão. Nos Estados Unidos, junho, julho e agosto (ou seja, verão) são os meses mais quentes com a maior parte do dia. Em contraste, novembro, dezembro e janeiro (ou seja, inverno) são os meses mais frios, com o menor horário de verão.
A mudança das estações, argumentam os pesquisadores, dá origem a diferentes tarefas físicas e psicológicas, emoções e desafios. Vemos isso ao nosso redor. Os animais hibernam e migram quando o inverno se aproxima, enquanto as plantas e a vegetação florescem na primavera e no verão e desaparecem no outono e no inverno.
E para os estudantes da faculdade, os participantes deste estudo, iniciam o início do ano lectivo. Atrás são os dias despreocupados do verão, quando a escola está fora. Com os relógios de verão "recuam", roubando uma hora de luz do dia, o que pode parecer perder um tempo precioso. Com o inverno as temperaturas mais frias, os dias mais curtos e, em muitos lugares do país, a neve.
Pettijohn e seus colaboradores também argumentam que mudanças sazonais podem levar a mudanças emocionais, incluindo depressão ou transtorno afetivo sazonal. É geralmente aceito que o transtorno afetivo sazonal é em grande parte devido à diminuição da luz. Além disso, a dureza do inverno às vezes pode isolar os indivíduos. Em outras palavras, e de acordo com a Hipótese de Segurança Ambiental, as condições no outono e no inverno se tornam mais ameaçadoras. A primavera, no entanto, é uma história diferente. Isso representa um novo começo, e quando os relógios "avançam" ganhamos uma hora extra de luz do dia. É também quando a tradição nacional de "férias de primavera" ocorre quando grandes estudantes universitários descem nas praias e participam do conteúdo do coração. E, à medida que os alunos vêm para o verão, mergulham no sol e na atividade social e aproveitam uma pausa na escola.
Mas a mudança das condições sazonais influencia as preferências musicais?
Para investigar esta questão, os investigadores criaram dois estudos para testar suas hipóteses em diferentes regiões geográficas, levando os participantes a pensar em diferentes condições sazonais. No Estudo 1, estudantes da faculdade do Nordeste dos Estados Unidos relataram suas preferências musicais após ter lido um cenário de condição sazonal de inverno ou verão. O Estudo 2 essencialmente replicou e ampliou o Estudo 1, mas usou uma amostra de estudantes universitários do Sudeste dos Estados Unidos. Aqui, os investigadores atribuíram os participantes a uma das quatro condições – outono, inverno, primavera e verão – e mandou descrever seu dia típico durante cada uma das quatro estações. Os pesquisadores queriam não apenas tornar o sazonal mais pessoal para os participantes, mas também ampliar a generalização dos resultados. Além disso, eles queriam explorar se as preferências musicais mudariam em uma região do país onde as estações não são tão pronunciadas como estão no Nordeste. Além disso, nas classes universitárias do Sudeste dos Estados Unidos se despencam em abril e os alunos estão em "férias de verão" durante os meses de primavera de maio e junho, antes do início oficial do verão. Assim, a primavera e o verão podem ser agrupados para estudantes nesta parte do país.
Em ambos os estudos, após o primário sazonal, os participantes foram convidados a escolher uma das quatro preferências musicais que mais gostariam de ouvir se o cenário representado realmente estivesse acontecendo com eles na vida real, conforme classificado pelo Short Test of Music Preferência (STOMP):
O que os investigadores encontraram? Ambos os conjuntos de estudantes universitários favoreceram a música blues, jazz, clássica e folclórica (ou seja, reflexiva e complexa) durante os meses de outono e inverno, e rap / hip-hop, soul / funk e música eletrônica / dança (ou seja, energia e rítmica) durante os meses de verão. O gosto pela música mais complexa e séria durante as estações mais duras e ameaçadoras do outono e do inverno e a música mais viva, ativa e rítmica durante as estações de primavera e verão menos pesadas, que estão repletas de atividade social, permanecem consistentes com os dois anteriores Pesquisa e Hipótese de Segurança Ambiental.
Pettijohn e seus colegas afirmam que esses estudos têm implicações práticas. Por exemplo, eles podem ajudar a prever quando os consumidores têm maior probabilidade de comprar música de certos gêneros ou o momento mais vantajoso para um artista e / ou suas gravadoras promoverem certos tipos de música. Mais especificamente, as baladas podem fazer bem no outono e no inverno, e a música de dança pode ter maior sucesso na primavera e no verão. Da mesma forma, os comerciantes podem ver maiores benefícios promovendo seus produtos usando diferentes gêneros de música dependendo da temporada, por exemplo, associando as características divertidas de seus produtos com música de alta energia no verão.
Os pesquisadores também argumentam que o consumo de música pode ser combinado com a terapia comportamental cognitiva para afastar os sintomas do transtorno afetivo sazonal. As pessoas não costumam ouvir música reflexiva e complexa no outono e no inverno, mas esse conteúdo introspectivo pode reforçar o isolamento e a depressão que acompanham essa condição. Mas ouvir música aconchegante e de alta energia pode ajudar a reduzir alguns desses efeitos negativos e melhorar o humor de acordo com os autores.
Na sua famosa canção "Turn, Turn, Turn", os Byrds cantaram que "Para tudo, há uma temporada". Eles não poderiam ter antecipado isso, mas os resultados deste estudo dão um forte apoio para esse sentimento.
