Estratégias para ter sucesso em uma nova posição no corpo docente

Ideias das trincheiras para ajudar jovens líderes a prosperar

Sharon K. Hull, MD, MPH, ACC

Fonte: Casco de Sharon

Hoje, tenho a honra de entregar os correios ao Dr. Sharon K. Hull, MD, MPH, ACC. O Dr. Hull é um coach profissional executivo e CEO da Metta Solutions, uma empresa de coaching executivo. Ela também é uma médica e professora de família que passou quase três décadas em liderança acadêmica, incluindo sua função atual como diretora fundadora do Programa de Coaching Executivo da Faculdade de Medicina da Universidade de Duke.

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Este é o primeiro de dois postos de comentários especificamente voltados para a liderança do médico, com ênfase em mulheres médicas e mulheres na medicina acadêmica.

Após o trabalho exaustivo de concluir a pós-graduação ou um programa de graduação profissional, as jovens profissionais devem estar muito bem preparadas para a vida acadêmica. Certo?

Errado.

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Qualquer jovem adulto em transição para a força de trabalho enfrenta uma variedade de desafios, navegando por sentimentos complicados sobre a vida adulta, a identidade e a promessa de sua nova carreira. Mas jovens profissionais em áreas acadêmicas enfrentam um conjunto particularmente atraente de desafios e, para as mulheres, alguns desses desafios podem ser ainda mais agudos.

Eu estive lá, junto com muitos colegas e amigos, e agora meus clientes de coaching trazem essas questões regularmente. Começar uma posição acadêmica depois de anos em treinamento pode parecer aterrissar em um planeta diferente em um universo inteiramente novo. Pode ser emocionante (você fez isso, certo?) E aterrorizante (o que exatamente eu deveria fazer para ter sucesso?).

Vejo quatro razões pelas quais essa transição é especialmente difícil para homens e mulheres e, em alguns casos, para mulheres em particular. Felizmente, também vi estratégias eficazes para gerenciar e, finalmente, superar cada uma delas.

Desafio 1: do estagiário ao professor

O treinamento acadêmico é prático. Se você estuda biologia, literatura ou economia, você deve fazer o trabalho de construção de habilidades como estudante. Este é um processo maravilhoso para ganhar experiência – você se forma com habilidades de alto nível em seu campo. Mas quando você deixa o ninho e a zona de conforto de seu mentor principal para fazer seu primeiro trabalho docente, você ganha um novo nível de responsabilidade. O fanfarrão para com você. Isso pode ser esmagador.

Assumir seu primeiro papel no lugar onde você treinou carrega um conjunto especial de desafios. Não só você está lançando uma nova fase de sua carreira, mas você está fazendo isso sob o olhar atento de seus professores e mentores.

Essas relações provavelmente foram definidas pelo menos em parte pelo diferencial de poder entre professor e estagiário. Essa disparidade de poder muda quando você se torna um colega. Havendo ou não co-dependência, conflito ou até estranheza na relação entre professor e aluno, as mudanças que acompanham essa mudança de papel podem ser desconfortáveis ​​para todos os envolvidos. Uma nova estrutura de poder é necessária, mas entender como desenvolvê-la leva tempo.

Estratégia: tenha seu novo papel

Passar para a propriedade plena do seu papel profissional é um passo de desenvolvimento, e é um processo. Consciência é o primeiro passo. Reconhecer que as expectativas são diferentes das da vida estudantil é a chave para sobreviver e prosperar.

Ao navegar pela nova função, aprenda o conceito de mapeamento de energia. A ideia aqui é estudar e aprender com os que estão ao seu redor. Em sua nova função, você precisará entender e usar diferentes tipos de energia. Quem ao seu redor aproveita o poder político? Poder baseado em autoridade? Influência? Por que eles têm, como eles o usam e de que maneira isso os ajuda? E esses tipos de energia também poderiam ajudá-lo?

Ao passar por este processo, você provavelmente observará todos os tipos de características interessantes entre seus novos colegas. Talvez algumas qualidades como carisma ou transparência você queira imitar. Talvez você veja algum mau comportamento do qual gostaria de ficar longe. Ao estudar os que estão à sua volta, considere procurar um mentor dentre aqueles cujas habilidades e eficácia você admira.

Desafio 2: Síndrome do Impostor

A síndrome do impostor foi descrita pela primeira vez em 1978 como um fenômeno que afeta as mulheres. De acordo com um estudo do Reino Unido, dois terços das mulheres experimentaram esse fenômeno no trabalho apenas nos últimos 12 meses. Agora sabemos que qualquer pessoa pode ser afetada, mas parece ser mais prevalente em mulheres, cuja experiência de estruturas históricas de poder e sua própria auto-estima podem contribuir.

Para os acadêmicos em particular, destacam-se os primeiros anos em funções no corpo docente porque os colegas que começaram a trabalhar em outros campos logo após a faculdade estiveram lá, fizeram isso. Eles são estabelecidos como profissionais, e muitos superaram alguns dos sentimentos complicados que acompanham os primeiros empregos. Socialmente, você pode se sentir para trás e isso é normal. Você alcançará.

A síndrome do impostor também aparece quando você é solicitado a assumir um novo papel de liderança. Eu normalmente converso com os clientes sobre a síndrome do impostor como um sinal do ambiente em que você está enfrentando um desafio que está fora de sua zona de conforto, e que você pode precisar aprender novas habilidades. Isso é particularmente importante quando você é solicitado a assumir um papel de liderança para o qual não se sente preparado, mesmo que as pessoas ao seu redor pensem que você é.

Estratégia: volte para sua tribo

Um sistema de apoio pode muitas vezes ser o seu melhor antídoto para sentimentos que você não mede. Como a síndrome do impostor é tão comum, a maioria das pessoas ao seu redor entende. Cerque-se de amigos de longa data que são cheerleaders pessoais – eles sabem o quanto você trabalhou e como você ganhou tudo o que tem hoje.

Você também precisa de profissionais que possa chamar quando o gnomo em seu ombro, como eu o chamo, levanta a cabeça. Procure um colega sênior em seu campo ou um campo relacionado que tenha estado lá. Conversar com colegas, mentores e colegas de confiança permitirá que você normalize sua experiência e sentimentos e pare de se acender. A parte que você não precisa normalizar? Qualquer tendência a se colocar para baixo ou duvidar de seu valor. O gnomo se alimenta dessas tendências e você se reduz aos olhos dos outros quando faz isso publicamente.

A aprendizagem também é muitas vezes um antídoto para a síndrome do impostor. Se você entender que esses sentimentos podem ser um sinal de que você está esticando suas habilidades, esse sinal de impostor se torna uma oportunidade e, quando você desenvolve suas habilidades, a síndrome do impostor retrocede. Você está se sentindo mais preparado para assumir papéis que podem ser oportunidades reais de liderança para você.

Desafio 3: Sozinho

Onde quer que seu primeiro grande trabalho, você pode se sentir simultaneamente no centro das atenções e totalmente sozinho. Realmente é preciso uma aldeia para construir uma carreira e, para jovens acadêmicos que passaram anos imersos em treinamento técnico, seu sistema de apoio existente pode ser limitado àqueles com experiências semelhantes.

Isso é algo que abordamos em meu campo de medicina logo no início do treinamento. Os estudantes de medicina do primeiro ano são convidados a considerar: A quem eles chamam a primeira vez que um paciente morre? Quem eles chamam a primeira vez que eles entregam um bebê? Estes são momentos que ninguém deveria experimentar sozinho (embora a privacidade do paciente deva ser protegida).

Estratégia: Construa seu quadro de diretores de carreira

Em última análise, se estamos entregando bebês, curando arte ou desenvolvendo políticas, todos podemos nos beneficiar de um sistema de apoio, para momentos em que as coisas ficam difíceis, assim como quando algo realmente maravilhoso acontece. Eu gosto de conversar com colegas e clientes sobre a construção de um conselho de diretores de carreira.

Depois da pós-graduação, você já pode ter uma extensa rede de pessoas que são verdadeiras especialistas ou pares em seu campo. Mas, para construir uma carreira próspera, você precisa de mais. Mentores que podem ajudá-lo a determinar o que significa ser um membro do corpo docente. Profissionais que entendem a política organizacional. Pessoas que conhecem você e sua carreira bem o suficiente para chamá-lo para fora quando você está fora do caminho certo. Campeões que irão ajudá-lo a identificar e aproveitar oportunidades.

Ao longo da vida de sua carreira, você pode precisar de 10 a 15 pessoas no quadro de sua carreira. Alguns podem ser membros temporários (como um colega de trabalho atual) e alguns podem ser permanentes (um cônjuge ou amigo de longa data). Você nunca vai colocá-los todos juntos na mesma sala, mas eles estão na sua mesa redonda figurativa. Quando você está no topo de uma montanha ou nas cordas, essas são as pessoas que você chama.

Desafio 4: Evitar Minas Terrestres

Em qualquer novo emprego, há muito o que aprender simplesmente para fazer o trabalho em si. Igualmente importante é aprender a paisagem da sua nova casa profissional. As pessoas lidam com problemas e desafios abertamente ou a portas fechadas? As pessoas são diretas ou você precisa ler nas entrelinhas? Quais são as regras implícitas de engajamento e quão próximas devem ser seguidas? Seus colegas socializam juntos ou existe uma linha estrita entre profissional e pessoal?

Seria bom se a transparência e a abertura fossem a regra em todos os lugares, mas isso simplesmente não é o caso, então você precisa de ajuda para garantir que você não pise inadvertidamente em uma mina terrestre. Se você fizer isso, este passo em falso poderia, infelizmente, definir você e sua carreira nos próximos anos.

Estratégia: identificar um guia

Quando você começa um novo emprego, às vezes é útil fazer o que chamo de “entrevistas com informantes-chave”, fazendo perguntas-chave de líderes, colegas e pessoal de apoio. Uma dessas perguntas pode ser: “como você gosta de se comunicar e como gostaria que eu me comunicasse com você?” As respostas a essas perguntas podem oferecer insights muito reveladores sobre a cultura organizacional e podem ajudá-lo a evitar essas terras. minas.

Você não pode viajar esta nova paisagem sozinho. Você precisa de um mentor para ajudá-lo a aprender a paisagem institucional. Procure alguém que você possa perguntar: o que eu não sei que preciso saber? O que estou perdendo aqui? Como posso prosperar nesta instituição?

Olhe para um mentor que tenha pelo menos cinco anos de experiência na sua instituição. Você está procurando alguém com quem você compartilha uma conexão natural e confortável. Alguém confiável, que pode ser um casal, subiu na escada, mas ainda teria tempo e vontade de trabalhar com você.

Confie nos relacionamentos

Há uma tentação para os novos membros do corpo docente pensarem que o mais importante é a especialização no assunto, mas não é. Você chegou onde está porque tem esse conhecimento. O que falta na formação acadêmica é a preparação para os componentes relacionais de sua carreira e a inteligência emocional para encontrar seu caminho através deles. Felizmente, o treinamento acadêmico nos prepara para uma vida inteira de aprendizado, e com os sistemas de suporte certos, essas habilidades também virão.

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Sou grato à Dra. Sharon Hull por compartilhar seus conhecimentos. Se você quiser saber mais sobre o trabalho dela na liderança de medicina acadêmica, confira na Metta Solutions.