Como parte da primeira geração de mulheres convidadas em programas de doutorado, tivemos a vantagem de ver com os "olhos do iniciante", como dizem os budistas, o que estava passando para a psicoterapia na época. Nós não demos por certo os pressupostos e os preconceitos subjacentes que nos foram ensinados como "objetividade".
Eu / nós tivemos muitas perguntas. Eu finalmente aprendi a chamar essas perguntas de epistemologia, que é um ramo da filosofia que faz a pergunta simples "Como sabemos o que sabemos?" É a questão de uma criança, um iniciante e é uma boa pergunta, talvez a melhor e mais complexo existe. Das respostas, muitos fizeram carreiras inteiras e eu estou entre elas. Das respostas, a psicologia feminista logo foi introduzida, mas ainda não …
Minha segunda tarefa de terapeuta em treinamento foi aprender o behaviorismo trabalhando com uma menina autista em uma instituição local. Cheguei para encontrar uma dessas instituições antiquadas e meu "cliente" vinculado a um banco para mantê-la no controle. Meu trabalho era tentar socializá-la com um m e m em sua boca toda vez que ela me respondesse de uma maneira que fosse considerada apropriada. Isso começou com o contato visual, algo que agora sabemos é uma das últimas coisas que uma pessoa severamente autista pode realizar.
Segui obedientemente as instruções dos meus supervisores e relatei-o semanalmente. Desnecessário, para dizer que não gostava da crueldade e da ineficácia flagrantes dessa intervenção, mas como o bom aluno que uma vez fui, perseverei. Ele me contaria repetidas vezes "O comportamento é uma função de suas conseqüências", sorrindo orgulhosamente como se descobrisse o verdadeiro significado da vida. "E as consequências para mim", pensei comigo mesmo. "E se ela nem gosta de m e m?", Pensei em voz alta. "Por que não posso desatá-la?" "Este é o único procedimento aceito e efetivo que temos. Desatá-la seria um desastre. Você verá. Você é muito novo nisso, mas, eventualmente, obterá bons resultados ".
E eu realmente tentei. Também questionei minha aptidão para essa profissão. Eu não deveria realmente ajudá-la, mas aperfeiçoar minhas habilidades na intervenção comportamental. Ela era o rato deste semestre em um labirinto muito mais complexo. Mas eu também. Aprendi qualquer coisa? Eu não desenvolvi um respeito por este tipo de terapia ou por crueldade "necessária", mas o que eu estava aprendendo era fazer perguntas melhores e melhores, questionar os próprios sistemas de psicoterapia. E não é realmente isso sobre o que é a educação. As perguntas são o que produz as respostas, afinal, e melhores perguntas produzem melhores respostas.
