Um treinador de basquete do ensino médio no sul da Califórnia foi suspenso recentemente após um jogo 161-2, no qual sua equipe venceu. Enquanto tal evento promove o debate apaixonado de "água-resfriador", as ideologias por trás dessa suspensão devem ser consideradas de ambos os ângulos, pois tal curso de ação tem sérios problemas, que afetará os atletas, os treinadores, os pais e os adeptos. Como o escritor não conhece todos os detalhes do evento, este artigo não procura apoiar ou minar esse curso de ação, em vez disso, procura fornecer uma lente através da qual examinar esses tipos de ocorrências (ou seja, os treinadores obtendo repreendeu seguindo as vitórias de um lado, como tem havido vários exemplos nos últimos anos) e as mensagens que essas etapas transmitem aos indivíduos envolvidos e a sociedade como um todo.
Em primeiro lugar, deve-se notar que muitas variáveis (por exemplo, idade dos atletas, experiência, nível de competição, questões éticas, táticas e estratégias empregadas pela equipe vencedora, estrutura e formato da competição), a maioria desconhecida, precisaria ser Considerado antes, alguém poderia elaborar uma conclusão apropriada sobre se a ação é justificada como resultado de uma equipe superando demais a outra. Portanto, este artigo procura fornecer algumas áreas para consideração.
A primeira coisa que veio à mente ao ler sobre isso através das mídias sociais foi que suspender um treinador para ganhar um jogo implica que o treinador vencedor fez algo errado. Mais uma vez, embora faltem detalhes-chave, existe um nível de incerteza. Um artigo sobre o assunto (ver referências) sugere que os jogadores iniciantes foram colocados no segundo semestre, e que a defesa da imprensa "full-court" foi interrompida no intervalo. Isso sugere um nível de compaixão do treinador vencedor. Uma questão-chave a ser feita neste momento é em que ponto o treinador esperava pedir a sua equipe que parasse de tentar? A essência do esporte é a busca da excelência, e pedindo que uma equipe "vá fácil" contradisse isso e, ao mesmo tempo, mina a oposição.
A sociedade vê o esporte como uma avenida que pode ensinar e desenvolver muitos atributos positivos, como éticas de trabalho, liderança e resiliência. O olimpismo (www.olympic.org), que é a filosofia que sustenta o movimento olímpico, promove os seguintes princípios; (1) o desenvolvimento equilibrado do corpo, (caráter) e mente, (2) a alegria encontrada no esforço, (3) o valor educacional de ser um bom modelo, e (4) o respeito pela ética universal, incluindo tolerância, generosidade , unidade, amizade, não discriminação e respeito pelos outros e princípios éticos fundamentais. É importante notar que em nenhum momento está ganhando ou perdendo mencionado.
O lema olímpico de 'Citius, Altius, Fortius' que significa 'mais rápido, mais alto, mais forte' reflete a posição acima e apoia a noção de que no núcleo do esporte é a melhoria e o esforço. Enquanto a competição for realizada de forma ética (ou seja, no espírito do jogo, jogando dentro das regras), torna-se difícil ver o que um treinador que ganha um jogo por essa margem deveria ter feito de maneira diferente. Infelizmente, a mesma sociedade que acredita que o esporte pode desenvolver a ética e a resiliência de trabalho, também nos ensina (como resultado de quais comportamentos são reforçados) abraçar ganhar e evitar perder. Como conseqüência da administração de tal punição a um treinador, parece que o que estamos ensinando atletas deve ser colocado no microscópio – pode ser que nosso indicador de sucesso e valores realmente precise ser examinado?
Embora uma medida comum de sucesso no esporte seja resultado objetivo (ou seja, ganhar / perda), talvez seja necessário desenvolver e reforçar um foco mais interno e controlável (por treinadores, administradores, apoiantes, etc.) para que os atletas, independentemente de de resultados, são capazes de experimentar o sucesso (por exemplo, melhorias, aprendizado, obtenção de melhorias pessoais, etc.), ao mesmo tempo em que desenvolvem atributos como resiliência. A mensagem que estamos transmitindo aos atletas do lado perdedor, penalizando um treinador e equipe que estão competindo o máximo que podem, é que a equipe vencedora fez algo errado – e, posteriormente, a equipe perdedora era "vítima". Em vez de culpar, isso parece ser uma ótima oportunidade de ensino para desenvolver espírito e audácia quando as coisas não estão indo como desejado. Não é intenção deste artigo desacreditar a decepção que o lado perdedor provavelmente teria experimentado, no entanto, é importante considerar o que a suspensão de um treinador nesse tipo de cenário realiza.
Colin Cowherd, da ESPN Radio, recentemente sugeriu que provavelmente não são os atletas que tiveram problemas com a perda por uma margem tão considerável, mas sim pelos pais. Embora isso seja desconhecido, os pais (e vários outros significativos) desempenham um papel ativo e importante na promoção de um ambiente que permita que todos os atletas e equipes compitam o máximo que puderem, mas determinam o sucesso tanto pelo resultado como por indicadores de desempenho. Se a mesma equipe perder no próximo jogo entre essas duas escolas por uma margem menor, e então experimenta uma melhoria semelhante no próximo jogo, isso representa um grau de sucesso e esperamos que ele promova o valor da ética e da resiliência?
Este escritor também gostaria de saber por que essa equipe que está realizando regularmente tais vitórias unilaterais está competindo na liga em que estão atualmente e o que poderia ser feito pelos administradores para produzir uma liga mais competitiva (ou seja, classificar as escolas e o lugar em notas adequadas para produzir jogos mais competitivos). Nesses tipos de situações, muitas vezes parece que o sistema está perpetuando a questão e, talvez, tomar alguma ação administrativa poderia fornecer algumas mudanças muito necessárias.
Perder um jogo por uma margem considerável pode ser incrivelmente decepcionante, no entanto, como um ex-atleta e treinador que esteve no lado errado de muitas derrotas dolorosas e desfasadas, apenas uma coisa veio à mente que poderia ter sido pior – e isso é se A outra equipe parou de tentar completamente.
Referências:
http://espn.go.com/los-angeles/story/_/id/12182194/california-girls-high…
http://www.olympic.org/olympism-in-action
Imagem:
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2914170/California-girls-basketb…
