Quando eu estava na escola de trabalho social, fui ouvir a psicóloga clínica e autora Mary Pipher ler seu então novo livro, Letters to a Young Therapist . Pipher foi uma das razões pelas quais eu fui atraído para o trabalho social como profissão. Seu livro Reviving Ophelia entrou em minha vida numa época em que a tristeza das adolescentes era particularmente pessoal e seu livro me mostrou que havia pessoas que se importavam com os adolescentes o suficiente para escrever sobre elas.
Quando ela leu de cartas para um jovem terapeuta , eu já achava que sabia tudo. Então, agora, mais de 15 anos depois, não me lembro de nada do que ela disse. Lembro-me de estar lá, lembro-me do amigo que me convidou para a leitura, lembro-me da livraria, da luz da noite de outono que entrava pela janela. Mas o conteúdo da Pipher? Nada.
Este pode ser o caminho da escola do trabalho social, que é provavelmente o caminho da educação profissional muito intensiva: Tão esmagadora que você se lembra do quadro geral, nem sempre os detalhes mais cruciais. Tenho certeza de que tinha um papel para escrever naquela noite. Tenho certeza de que minha mente foi puxada em várias direções.
Nos anos seguintes, tornei-me um educador para estudantes do serviço social, bem como para outros profissionais de ajuda, e minha mente, ainda puxada em várias direções, caminha em direção a alguns temas comuns. Agora, mais de uma década na prática do trabalho social, tenho certeza de que não sei tudo. Quando ensino, sei que meus alunos não se lembrarão de muitos detalhes, porque estão tentando segurar muitos.
Quando notei livros escritos para terapeutas na minha biblioteca local, rapidamente peguei três da prateleira. Dois são de um dos meus heróis da terapia, Irvin. D. Yalom, psiquiatra e guru da terapia em grupo. A outra é de Lauren Slater, uma psicóloga que passou muitos anos escrevendo sobre as experiências dela e de seus pacientes com doenças mentais.
Ambos os praticantes foram treinados de maneiras diferentes e em momentos diferentes do que eu, então eu aprecio que eles possam ter perspectivas muito diferentes sobre a terapia. Mas, todos nós compartilhamos a ideia de que o relacionamento é central para a eficácia da terapia, e esses livros exploram o que significa estar em relação com as pessoas com quem trabalhamos como profissionais. O que aprendemos com eles, o que eles nos dão, as maneiras que eles nos fazem sentir inadequados, as maneiras pelas quais eles nos lembram e nós somos humanos. Esses livros são também sobre o modo como os terapeutas pensam sobre a terapia: o que está na mente dos terapeutas, enquanto eles estão trabalhando com pessoas que estão lutando e como não saber é uma parte tão grande do trabalho do terapeuta.
Quando penso em ensinar terapeutas iniciantes agora, penso que ouvir de “velhos” terapeutas deveria fazer parte de nosso currículo. Como se sente ao ouvir Yalom, que aos 80 anos, praticava terapia há 50 anos, refletir sobre o que ele está pensando enquanto trabalha com seus pacientes? Há uma razão pela qual usamos a palavra “prática”. Pode nem sempre ter sido intencional, mas hoje em dia, parece ser para mim. Nós praticamos. Nós não sabemos com certeza. Tentamos e tentamos novamente, trabalhando para melhorar. Eu imagino que isso é o que Pipher estava dizendo todos esses anos atrás também. Eu simplesmente não estava pronta para ouvir isso.
Os três livros à minha cabeceira, na minha bolsa, na minha mesa hoje em dia:
Se você leu algum desses livros, o que achou? Há outros que você adicionaria a uma lista de leituras obrigatórias para terapeutas, novos ou “velhos”?
Copyright 2019 Elana Premack Sandler, todos os direitos reservados
