O tema deste blog é o pensamento crítico – e os tipos de quebra-cabeças que podem ser construídos em torno dele. Este termo é usado com freqüência em psicologia e educação. Existem várias definições, mas a que melhor se adequa ao nosso propósito e qual é, no final, talvez o melhor, a capacidade de compreender as conexões lógicas entre idéias, palavras, frases e conceitos . Na literatura científica relevante, é claro, o termo é usado muito mais amplamente como uma estrutura para a compreensão da cognição humana. Mas na minha opinião, a melhor maneira de entender as coisas é construir enigmas para ilustrar sua essência básica.
O pensamento crítico envolve habilidade em reconhecer um padrão em determinada informação, e especialmente reconhecendo como a informação está conectada ao mundo real. Aqui estão alguns exemplos muito simples. Primeiro, considere as cinco palavras abaixo:
Agora, coloque-os na ordem do mais lento para o mais rápido, quando eles estão indo na velocidade máxima. A solução, é claro, é: 4-2-5-1-3 . Tal como acontece com todos esses enigmas, pode haver soluções ligeiramente diferentes – pode-se afirmar que alguns automóveis vão mais rápido do que os navios de cruzeiro. Esta "indeterminação" caracteriza esse tipo de pensamento. No entanto, alguns enigmas são diretos. Por exemplo, o que as seguintes cinco coisas têm em comum?
A resposta? Estas são todas as palavras referentes a tons de azul .
Os sete quebra-cabeças abaixo são para os acima, embora espero que seja mais desafiante. Alguns envolvem conhecimento de fatos, mas o pensamento crítico ainda está envolvido em tais casos, porque a organização dos fatos de acordo com algum princípio está sempre envolvida – por exemplo, um quebra-cabeça pode pedir que você coloque cinco itens em ordem de suas datas de invenção.
A seguinte definição linguística do pensamento crítico de Richard W. Paul, um dos principais especialistas em teoria do pensamento crítico, diz tudo: "O pensamento crítico é pensar sobre o seu pensamento enquanto você está pensando para melhorar seu pensamento. "
I. O que as seguintes 5 coisas têm em comum?
II. Coloque os seguintes edifícios ou estruturas em ordem de altura, desde o mais curto até o mais alto.
III. O que os seguintes animais têm em comum?
IV. Coloque as seguintes invenções em ordem, desde o início até a mais recente.
V. Qual função as seguintes palavras têm em comum?
VI. Coloque esses corpos de água em ordem em termos de volume, de menor a maior .
VII. O que as seguintes massas de terra têm em comum?
(Respostas abaixo.)
Respostas
I. São todos líquidos potáveis.
II. 5-1-4-3-2
III. Todos eles têm uma cauda. Eles também são todos quadrúpedes.
IV. No meu conhecimento: 5-4-3-1-2
V. Eles começam com uma vogal: a, e, i, o, u
VI. 4-2-1-5-3
VII. São todas as penínsulas.