Ajude as crianças a compreender e lembrar o que leram

Com notas post-it, a compreensão é divertida

Com o aumento da quantidade de leitura que as crianças precisam fazer para a escola, muitas vezes é um desafio para elas entenderem e lembrarem-se completamente do que lêem, especialmente quando isso não é particularmente interessante ou relevante para elas. Tanto para crianças quanto para adultos, não é incomum chegar ao final de uma página de texto e perceber que não temos nenhuma pista sobre as informações que acabamos de “ler”.

Fonte: Quasar / Wikimedia Commons

O que faz a leitura ficar?

Há muito tempo se reconhece que certas estratégias aplicadas durante a leitura são eficazes em aumentar a memória e a compreensão. Estes são provavelmente muito familiares para você e seus filhos. Isso inclui estratégias como prever o que vai acontecer, fazer conexões pessoais com interesses e experiências, relacionar a leitura com o que o leitor já conhece e reservar um tempo para avaliar diagramas, figuras, gráficos, etc. que acompanham o texto.

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Entender e lembrar textos, como toda nova construção de memória, envolve conectar o novo ao conhecido (isto é, usando redes de memória existentes). O envolvimento, compreensão e armazenamento ideais do cérebro ocorrem quando novas informações são identificadas como relacionadas a um padrão de memória existente.

Quando as crianças lembram memórias anteriores, esses circuitos são ativados no armazenamento da memória de longo prazo, tornando mais provável que as novas informações sejam codificadas no hipocampo (onde novas memórias estão vinculadas às existentes). Da mesma forma, quando as crianças pensam em como o que lêem está relacionado ao seu interesse, elas mantêm um foco mais atento.

Fazer previsões aumenta o interesse das crianças, incentivando a curiosidade. Fazer previsões também encoraja o cérebro a permanecer atento e engajado enquanto as crianças pensam ativamente sobre o que lêem, ao mesmo tempo em que constroem significado, compreensão e ligações com os circuitos de memória existentes.

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Leitura ATIVA Com Post-it Notes

O problema é: como incentivar as crianças a usar essas estratégias e não vê-las como apenas mais trabalho? Uma solução que encontrei foi que eles preenchessem o post-it e anotassem que você ou eles escreviam como “prompts” antes de fazer a leitura.

O trabalho deles é simplesmente completar cada prompt em um único Post-it e colocá-lo na página a qual eles estão respondendo no texto. Como você verá, as postagens pré-escritas ativam seus cérebros para usar as estratégias de compreensão de leitura que conhecemos como trabalho, por exemplo, envolver conhecimento prévio, fazer previsões, relacionar o livro às suas próprias vidas e prestar atenção a diagramas, imagens, etc. .

Exemplo de prompts de post-it

Nessas instruções, as crianças abordam o texto diretamente – chamando-o de “você” – como se ele fosse um parceiro em uma conversa.

A preencher antes de ler para previsão e pré-visualização:

Eu acho que você vai estar me dizendo …
Eu já sei coisas sobre você, então eu prevejo …

A preencher após percorrer rapidamente as páginas atribuídas:

O que o cabeçalho desta seção sugere sobre o que virá?
O que esta imagem (gráfico, diagrama, etc.) sugere sobre este tópico de leitura?

Para ser concluído durante a leitura como resposta ao que é lido:

Você é parecido com o que eu aprendi antes, porque você me lembra…
Eu teria preferido uma foto de … (As crianças também podem esboçar, descrever ou fazer o download de uma imagem, gráfico ou diagrama)
Isso não é o que eu esperava, que foi…
Isso me dá uma ideia para…
Eu quero saber mais sobre…
Esta informação pode ser útil para mim porque estou interessado em…
Eu acho que isso vai estar no teste porque …

Fonte: Quasar / Wikimedia Commons

Por que isso funciona

Este processo é atraente de várias maneiras. Não há respostas erradas. A tarefa requer muito pouca escrita, já que ela já foi iniciada em cada Post-it em sala de aula – portanto, essa atividade é de baixo nível de estresse e alto resultado, pois defende os princípios gerais de compreensão de leitura.

O uso do Post-its aumenta as ligações do padrão de memória, a compreensão e o prazer da leitura. Os benefícios da leitura com o plano de engajamento, compreensão e memória do post-it incluem maior conforto e participação nas discussões em sala de aula, maior compreensão do que é lido, maior memória do texto e uma redução na quantidade de releitura ou revisão necessária para o tempo de teste.

Seus filhos não apenas terão mais prazer, motivação, curiosidade e envolvimento, mas também desenvolverão uma confiança mais forte em suas próprias habilidades como leitores. Você vai capacitá-los, aumentando o seu acesso ao rico mundo da informação escrita e imaginação que está disponível em livros, jornais, revistas, leitura on-line e até mesmo em caixas de cereais.