Brinquedos somos nós? Comportamento de Gênero, Sujeito a Manipulação?

A maioria das crianças brinca com brinquedos mais consistentes com seu gênero do que com seu sexo.

Fonte: Por Nevit Dilmen, CC BY-SA 3.0

Se tivéssemos o mundo dos brinquedos para brincar como meninos e meninas, poderíamos ou iríamos escolher livremente brincar com brinquedos que foram considerados apropriados para o nosso gênero? O gênero em que nascemos escolhe nossos brinquedos para nós? Ou os pais e outros cuidadores / educadores escolhem nossos brinquedos com base no que eles acreditam que devemos nos interessar? O incentivo deles para brincar com brinquedos específicos de gênero molda nosso comportamento de gênero e, portanto, nossa noção de nós mesmos como menino ou menina? Isto é, se os pais querem criar uma criança neutra em termos de gênero, sua seleção de brinquedos faz o truque?

Essas questões têm especial relevância para indivíduos trans que geralmente (mas nem sempre) consideram seu gênero biológico (hormônios genéticos, pré-natais). Poucos acreditam, parece-me, que o gênero é o resultado da socialização imposta a eles.

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Todd e associados revisaram uma grande quantidade de pesquisas realizadas com crianças (de 1 a 8 anos) que tiveram permissão para escolher seus brinquedos. Em geral, eles descobriram: “Desde cedo, a maioria das crianças escolhe brincar com brinquedos digitados em seu próprio gênero”, e esse efeito foi enorme. Portanto:

meninos brincavam com brinquedos masculinos mais do que garotas
as meninas brincavam com brinquedos femininos mais do que os meninos

Isso acontecia independentemente da “presença de um adulto, contexto do estudo, localização geográfica do estudo, data de publicação, idade da criança ou a inclusão de brinquedos neutros em termos de gênero”. Como essas preferências de brinquedo foram encontradas em uma série de circunstâncias ambientais, os resultados sugeriram que a seleção de brinquedos teve origem biológica.

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A brincadeira centrada no menino aumentava com a idade dos meninos, já que eles geralmente ignoravam os brinquedos das meninas (alguns meninos gays seriam uma exceção). Isso era menos verdadeiro para as meninas, já que com a idade diversificaram sua seleção de brinquedos. Assim, meninas e meninos cada vez mais selecionavam brinquedos específicos para o sexo masculino, já que os brinquedos específicos para mulheres se tornaram menos interessantes para ambos os sexos. Os autores especularam que “os efeitos sociais estereotipados podem persistir por mais tempo para os meninos ou que há uma forte predisposição biológica para certos estilos de brincadeira nos meninos”. Alternativamente, as meninas podem ser mais sensíveis e sensíveis às mudanças culturais modernas que os estimulam a serem mais masculinos.

O caso das origens biológicas para o comportamento de gênero é reforçado por estudos com primatas não humanos – macacos que são semelhantes a crianças humanas em suas preferências de gênero por brinquedos. O pressuposto básico é que as diferenças entre os sexos em atividades juvenis, como brincadeiras de mau gosto, interesse em bebês e similaridade de brinquedos compartilham similaridades entre humanos e macacos.

Nos estudos com macacos de Alexander e associados e por Hassett e associados, macacos machos, semelhantes a meninos humanos, tinham preferências consistentes e fortes por brinquedos masculinos (carro, bola, rodas), enquanto fêmeas macacas, semelhantes a meninas humanas, apresentavam maior variabilidade. nas preferências, mas os brinquedos femininos preferidos (boneca, maconha, pelúcia) são mais do que macacos masculinos. Hassett concluiu: “As semelhanças com as descobertas humanas demonstram que tais preferências podem se desenvolver sem uma socialização explícita de gênero. Oferecemos a hipótese de que as preferências de brinquedos refletem vieses comportamentais e cognitivos influenciados por hormônios que são esculpidos por processos sociais nas diferenças de sexo vistas em macacos e humanos. ”Alexander concluiu:“ Os resultados sugerem que preferências de objeto sexualmente diferenciadas surgiram no início da evolução humana. ao surgimento de uma linhagem hominídea distinta. ”

Implicação

A pesquisa dá sustentação à visão de que se nasce com uma orientação de gênero (provavelmente ao longo de um continuum de masculino exclusivo a feminino exclusivo), implicando que as tentativas de converter a orientação de gênero (e eu acrescentaria, orientação sexual) através do meio ambiente É provável que as manipulações falhem, talvez causando grande dano ao assunto da tentativa de conversão.

Referências

Todd, BK, Fischer, RA, Di Costa, S., Roestorf, A., Harbor, K., Hardiman, P. e Barry, JA (online). Diferenças sexuais nas preferências de brinquedos das crianças: uma revisão sistemática, metarregressão e metanálise. Desenvolvimento Infantil e Infantil.

Alexander, GM, & Hines, M. (2002). Diferenças sexuais em resposta a brinquedos infantis em primatas não humanos (Cercopithecus aethiops sabaeus). Evolution and Human Behavior, 23 , 467-479. doi.org/10.1016/S1090-5138(02)00107-1

Hassett, JM, Siebert, ER, e Wallen, K. (2008) Diferenças de sexo em preferências de brinquedo de macaco de rhesus paralelas aquelas de crianças. Hormones and Behavior, 54 , 359-364. doi.org/10.1016/j.yhbeh.2008.03.008