Em nosso trabalho com administradores da faculdade ou escola secundária, funcionários, treinadores e professores, surge uma questão mais uma vez: como formamos relações colaborativas com pais dominantes? Vamos encarar, nós não só temos uma nova geração de crianças hoje, temos uma nova geração de pais. Eu sou parte disso.
Pode não haver "bala de prata" para este. Os pais são humanos que vêem a vida do seu ângulo, e muitas vezes os desafios não têm uma resposta fácil. Acredito, no entanto, podemos utilizar as seguintes ideias para reduzir o atrito entre educadores e pais. Aqui estão algumas maneiras para os educadores colaborarem com os pais:
1. Conheça-se cedo, antes de surgir um problema e esclarecer o plano.
As escolas que acolhem reuniões com mães e pais em julho ou agosto para conversar sobre como cooperar melhor têm uma taxa de sucesso muito maior do que aqueles que esperam por um problema para aparecer. Nesta reunião, explique seu objetivo de desenvolver estudantes maduros, saudáveis e responsáveis (ou atletas). Então, peça a ajuda dos pais para atingir esse objetivo.
2. Conte histórias sobre sucesso e fracasso.
Stories stick. Nas suas interações com os pais, conte histórias de "pais de helicóptero" que foram longe demais e tiveram efeitos nocivos para o filho. Explicar como os pais intrusivos incapacitam crianças de crescer e serem responsáveis. Pense nisso. Qual pai não quer que seu filho seja responsável e tome uma iniciativa?
3. Crie uma aliança para assinar.
Isso pode parecer desnecessário, mas várias escolas fizeram progressos ao delinear um acordo sobre o que o pessoal e os pais farão para se associar no desenvolvimento dos alunos. Mais tarde, se surgir um conflito, você sempre pode voltar para a aliança e determinar as melhores opções em frente.
4. Explique o próximo ano como uma época de "transição".
Se somos honestos, todo ano lectivo é um momento de maior transição e crescimento. Deixe o pai saber que seu papel deve mudar lentamente para permitir que seus filhos cresçam e assumam mais responsabilidade. Recomendamos treinadores universitários e professores para encorajar os pais a passar do papel de "Supervisor" para "Consultor".
5. Esclareça os melhores interesses de seus filhos.
Elaborar sobre como você quer trabalhar em nome de seu filho; que você se preocupa com seus filhos e quer o que é melhor para eles. Lembre-os de que, quando surgirem conflitos entre pais e educadores, ninguém ganha. Os alunos experimentam desconfiança, culpa, co-dependência e estresse como resultado.
6. Sempre que você se encontra, fale com os pais sobre o futuro.
A maioria dos problemas com os pais se centra nessa questão: eles são parentes para soluções de curto prazo e não de longo prazo. Nós, pais, muitas vezes tentamos reparar as coisas em vez de fazer as coisas corretas. Os funcionários devem ajudá-los a ver os futuros danos que eles fazem, removendo as conseqüências das ações da criança. Pinte uma imagem do dano que eles fazem quando entram e colocam um band-aid em um problema. Se você estiver confortável, discuta como os adultos muitas vezes tentam viver sua vida não vivida através de seus filhos – e as crianças se tornam vítimas.
7. Identificar um veículo para comunicação contínua.
As pessoas estão com o que não estão fazendo. A comunicação regular com os pais é uma ótima maneira de ajudá-los a ver o quadro geral. Crie um e-mail, podcast, video ou blog semanal para manter contato. Nesses contextos, fale sobre questões-chave como:
* Os adolescentes naturalmente testam limites e valores para descobrir sua identidade.
* Eles aprendem a responsabilidade quando os adultos não fazem desculpas por suas falhas.
* A maturação exige que as crianças se auto-regulem e experimentem autonomia.
* Uma vez que a autonomia exige que eles construam habilidades para a vida, não faça desculpas para elas.
* Essas habilidades aprendidas em um dormitório ou lavanderia podem ser tão importantes quanto o que eles aprendem na sala de aula.
8. Forneça um recurso.
Na sua reunião inicial com os pais no início do ano, forneça um recurso para eles levarem para casa. Pode ser um folheto, um artigo, uma pular, um CD ou um DVD para que eles possam escutar ou assistir. Por exemplo, Growing Leaders acaba de criar um DVD e CD para programas atléticos para dar aos pais quando eles deixaram seu atleta de primeiro ano no campus. Simplesmente ajuda a mãe e pai a ser o melhor pai que podem ser, e não tentar ser o treinador. Nele, compartilho algumas coisas que são mais fáceis do que o treinador.
Como um pai de dois anos e vinte e poucos, eu assisti meu papel evoluir de Diretor Supervisor para Consultor. Embora eu tivesse idéias sobre como meus filhos deveriam lidar com situações, eu tinha que recuar por causa de seu crescimento. Que essas idéias façam mais melhores os seus próprios quando você tenta se associar com as famílias para criar líderes jovens.
