Saber e fazer são separados no cérebro

Eu toco o saxofone e fiquei em algumas bandas ao longo dos últimos anos. Recentemente, comecei a tocar em uma nova banda, como parte de uma seção de chifres. Aprendemos muitas músicas novas em um curto período de tempo. Uma das experiências mais frustrantes é quando estamos primeiro a aprender uma nova música. Há momentos em que estou ciente de exatamente o que eu deveria jogar, e ainda assim eu ainda vou perder uma sugestão e chegar atrasado. É quase como se houvesse uma distância entre o senso consciente de como a música e os meus músculos querem fazer.

Estava pensando nesta experiência ao ler um interessante artigo novo de Frederick Verbruggen, Amy McAndrew, Gabrielle Weidemann, Tobias Stevens e Ian McLaren na edição de maio de 2016 de Ciências psicológicas .

Eles encontraram uma maneira inteligente de avaliar esta questão experimentalmente usando uma tarefa Go-No Go . Nesta tarefa, os participantes vêem um dos dois itens na tela do computador. Um item é o item "Ir". Quando as pessoas veem esse item, eles devem pressionar um botão o mais rápido possível. O outro item é o item "Não-Ir". Quando eles vêem esse item, eles devem evitar pressionar o botão.

Nesta versão da tarefa, os participantes disseram que veriam cinco ensaios "Go" seguidos seguidos de cinco ensaios "No-Go". Assim, a sequência era completamente previsível.

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Os pesquisadores estavam interessados ​​no que acontece quando os ensaios mudam de "Go" para "No-Go" e de "No-Go" para "Go". Os achados foram bastante interessantes.

Os participantes entenderam claramente o que estava acontecendo na tarefa. No início de cada teste, os participantes foram convidados a prever o tipo de tentativa que aconteceria no próximo. Eles previam corretamente se o próximo teste seria um teste "Go" ou "No-Go" quase que o tempo todo.

No entanto, uma coisa interessante aconteceu no primeiro teste "Go" após uma seqüência de testes "No-Go". As pessoas demoraram muito mais para responder a este teste do que para os próximos testes "Go". Ou seja, mesmo que eles esperassem um teste "Go", ainda demorou mais para iniciar uma resposta.

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Os pesquisadores também usaram um conjunto inteligente de medidas de prontidão para fazer um movimento. Os participantes foram instruídos a pressionar o botão com o dedo indicador esquerdo. Os pesquisadores mediram a atividade elétrica no músculo usado para mover o dedo indicador esquerdo.

Antes da apresentação do item na tela à medida que os participantes estavam se preparando para o teste, um pulso magnético foi entregue através do crânio usando uma bobina. Esta técnica, chamada de Estimulação Magnética Transcraniana, induz uma pequena quantidade de atividade elétrica no córtex abaixo do ímã. A bobina foi colocada sobre a área do cérebro responsável por mover o dedo indicador esquerdo. A atividade elétrica no músculo foi medida após o pulso.

A idéia é que, se o cérebro já estivesse se preparando para mover o músculo, a quantidade de eletricidade medida no músculo seria maior do que se o cérebro não estivesse se preparando para mover o músculo.

No primeiro teste "Go" após uma seqüência de testes "No-Go", houve menos atividade no músculo após o pulso do que nos testes "Go" subseqüentes. Da mesma forma, no primeiro teste "No-Go" após uma seqüência de testes "Go", houve mais atividade no músculo após o pulso do que em testes subseqüentes "No-Go".

Este conjunto de descobertas sugere que, mesmo que as pessoas estivessem cientes de que tipo de julgamento estava chegando, o cérebro ainda estava se preparando para fazer o mesmo tipo de resposta necessária para o teste anterior. Então, se o teste anterior fosse um teste "Go", então o cérebro se preparou para executar uma resposta. Se o teste anterior fosse um teste "No-Go", o cérebro estava se preparando para evitar uma resposta.

Isso significa que há apenas uma conexão tênue entre o que as pessoas "sabem" vai acontecer explicitamente e o que seu sistema motor de baixo nível se prepara para fazer. Claro, as pessoas finalmente fazem a resposta correta. Eles são apenas mais lentos e mais propensos a erros quando há essa incompatibilidade entre sua crença e o movimento que está sendo preparado.

Esta descoberta também demonstra o valor da prática. Ao longo do tempo, eu acabo aprendendo o que é certo para cada música. Nesse ponto, meu sistema motor está fazendo as previsões corretas para o que fazer em uma determinada música, e minhas crenças sobre o que fazer estão alinhadas com os preparativos que meu cérebro está fazendo para jogar.

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