Terapia para ansiedade social muda o cérebro? Estudo diz sim

Um estudo usa um EEG para medir as diferenças das ondas cerebrais antes e depois da psicoterapia para o transtorno de ansiedade social:

ScienceDaily (2011-02-14) – Quando a psicoterapia ajuda alguém a melhorar, o que essa mudança parece no cérebro? Esta foi a pergunta que uma equipe de cientistas psicológicos se propôs a investigar em pacientes que sofrem de transtorno de ansiedade social.

O estudo recrutou 25 adultos com transtorno de ansiedade social de uma clínica de Hamilton, Ontário. Os pacientes participaram de 12 sessões semanais de terapia comportamental cognitiva grupal, um método estruturado que ajuda as pessoas a identificar e desafiar os padrões de pensamento que perpetuam seus comportamentos dolorosos e autodestrutivos.

Dois grupos de controle – estudantes que testaram extremamente alto ou baixo para sintomas de ansiedade social – não foram submetidos a psicoterapia.

Os pacientes receberam quatro EEGs – dois antes do tratamento, um a meio e duas semanas após a sessão final. Os pesquisadores coletaram medidas de EEG dos participantes em repouso e, em seguida, durante um exercício estressante: uma breve preparação para um discurso improvisado sobre um tema quente, como a pena de morte ou o casamento entre pessoas do mesmo sexo; Os participantes disseram que o discurso seria apresentado antes de duas pessoas e filmado. Além disso, avaliações abrangentes foram feitas com medo e ansiedade dos pacientes.

Quando os EEG dos pacientes pré e pós-terapia foram comparados com os grupos de controle, os resultados foram reveladores: antes da terapia, as correlações delta-beta do grupo clínico foram semelhantes às do grupo controle de alta ansiedade e muito maiores do que as grupo de baixa ansiedade. No meio do caminho, as melhorias nos cérebros dos pacientes foram paralelas aos próprios relatórios dos clínicos e dos pacientes sobre sintomas de flexibilização. E no final, os testes dos pacientes se assemelhavam aos do grupo controle de baixa ansiedade.

http://www.sciencedaily.com/releases/2011/02/110214142344.htm

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